Planos De Aula Prontos Da Lingua Portuguesa

Mestranda Aline Souza de Jesus (UESC)i Mestranda Eliana Aparecida da Silva Caliari (UESC)ii Resumo: A partir de algumas inquietações que constantemente temos acerca da leitura, e da falta dela, na escola, notamos em nossa prática de professoras de Língua Portuguesa que os alunos têm tido um afastamento progressivo da leitura, em especial da leitura de literatura, no Ensino Fundamental II. Sabemos que as razões para esse afastamento são muitas. Mas, independente de quais sejam,…

capacitem os jovens para a reflexão e o uso da língua materna. Em contexto escolar, esta surge como instrumento mas também como conteúdo ou objecto de aprendizagem, tornando-se fundamental, neste ciclo, o aprofundamento da consciência metalinguística e a adopção de uma nomenclatura gramatical adequada que sirva o universo de reflexão. Assim, a aula de língua materna deve desenvolver os mecanismos cognitivos essenciais ao conhecimento explícito da língua, bem como incentivar uma…

que professores e alunos estão separados temporal e espacialmente. A educação presencial é o ensino convencional, onde, em qualquer nível, professores e alunos se encontram sempre num local físico, conhecido como sala de aula. Já a semipresencial, acontece parte na sala de aula e outra parte a distância, fazendo uso das tecnologias. Educação a distância, como já dita anteriormente, acontece fundamentalmente com professores e alunos separados, podendo ou não haver momentos…

Foram analisadas ainda informações referentes à rotina escolar como o horário de entrada, intervalo e saída dos alunos, a hora-atividade e rotina de professores. Em relação aos espaços físicos e de recursos, foram analisadas a quantidade de salas de aula, espaços sociais, laboratórios, os recursos humanos e a infraestrutura tecnológica da instituição. Em seguida foi refletido sobre pontos importantes do estágio, como o uso das tecnologias de informação e comunicação, a gestão escolar.…

de Sousa Ribeiro (PREMEN), em Campina Grande – PB. Tomando como base a concepção de leitura dos PCN-LP e do livro didático (sociointeracionista e do letramento), adotado na escola, constatamos que as práticas de leitura dos professores, em sala de aula, ainda se fundamentam numa concepção de leitura em que predomina a decodificação, com alguns avanços para o estudo dos gêneros textuais. Palavras-chave: concepção de leitura, ensino fundamental, decodificação ABSTRACT This work…

constata-se que o estágio supervisionado, faz parte da nossa formação educacional, sendo garantido por lei. Assim, o estágio supervisionado faz parte da formação acadêmica, partindo de um referencial teórico, para uma confirmação na prática em uma sala de aula. Desse modo, o período destinado ao estágio serve de base para o aluno, refletir se realmente, é aquilo que quer para sua futura profissão, pois é no estágio que se descobre as grandezas de ser professor. Enfim, é durante o estágio…

proposta curricular para os anos do ensino fundamental e médio, plano de recuperação dos alunos para que todos obtivessem a mesma base através de um jornal (Jornal do Aluno) e entre outras fases que davam continuidade ao processo de melhoria da educação pública. O maior passo dado através do SPFE foi a criação de um caderno para o professor que trazia a proposta de apoiar os docentes em relação ao preparo, conteúdo e estruturação das aulas, unificando o currículo escolar em todas as…

------------------------------------------------- Diretor(a): José Ferreira de Miranda. ------------------------------------------------- Séries: 5ª série (6º ano) a 8ª série. ------------------------------------------------- Disciplina: Língua Portuguesa. ------------------------------------------------- Professores: Elane Nunes de Araujo, Elidomar Sousa Meneses, Marlene Pereira de Araujo, Marlúcia Correa Amorim da Silva, Pablo Fagner Carvalho Nunes e Silverlene da Silva Frazão…

consolidação de uma pedagogia da educação atual, preocupada com as circunstancias e situações do cotidiano a das relações em rede que estão envolvidos educadores, crianças e famílias. Um projeto político pedagógico ultrapassa a mera elaboração de planos, e a materialização da nossa reflexão critica enquanto educadores, portanto decidimos enfrentar este desafio e sistematizar este projeto, buscando um norte que possibilite a efetivação da intencionalidade do espaço educacional. É…

significativo, este com certeza não será esquecido, por partir de algo que querem aprender e não de atividades soltas, sem nexo com a realidade da população interna da escola. A realidade deve ser sempre utilizada para trabalhar os conteúdos propostos no plano de estudo da escola, não precisa o professor apenas pegar um livro didático e dar as atividades deste, ele pode e deve ligar estes conteúdos com a realidade, o interesse dos alunos. O professor deve “investigar” sobre a vida…