Planos De Aula Prontos Da Lingua Portuguesa

constata-se que o estágio supervisionado, faz parte da nossa formação educacional, sendo garantido por lei. Assim, o estágio supervisionado faz parte da formação acadêmica, partindo de um referencial teórico, para uma confirmação na prática em uma sala de aula. Desse modo, o período destinado ao estágio serve de base para o aluno, refletir se realmente, é aquilo que quer para sua futura profissão, pois é no estágio que se descobre as grandezas de ser professor. Enfim, é durante o estágio…

Península Ibérica. Uma ocupação tão longa deixou marcas na língua, na filosofia, na medicina, na cultura e nas artes. A cidade de Granada, último domínio mouro na Espanha, guarda parte dessa arte nos mosaicos dos seus castelos e mesquitas; especialmente em Alhambra. Os professores convidados apresentam um trabalho interdisciplinar, onde alunos usam a Matemática e a Arte para produzir mosaicos que serão expostos com textos em Língua Espanhola. CONSULTORES Juliana Simeão –…

Tocantins, além de ser um dos temas sugeridos pelo professor. Educação Tocantinense No período colonial, os Estados: Maranhão e Pará, vizinhos do Tocantins, obtiveram os jesuítas a frente da educação escolar, ensinando-os o principio da língua portuguesa, mas infelizmente o Tocantins desconheceu essa instrução. “Se não fosse os jesuítas, não existiria o Brasil” (Capistrano de Abrel). Com a expulsão dos jesuítas do Brasil, em 1759, o Marquês de Pombal realizou uma serie de…

são os aspectos favoráveis a uma boa decisão linguística. Este módulo está dividido em três aulas: →Aula1 – Decisor linguístico → Aula 2 – Gêneros textuais → Aula 3 – Os diferentes sentidos Aula1 – Decisor linguístico Fique atento, pois o que todos esperam de você ao escrever textos é que seja um bom decisor linguístico! Ser um bom decisor implica bom senso, capacidade crítica e conhecimento da língua. Veja por que... É com “Z” ou com “S”? É com “X” ou “CH” ? É com “G” ou com “J”?…

UNIVERSIDADE DE UBERABA Maria Dasdores Pinheiro Costa de Araújo LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS INGLÊS O PROFESSOR EM SALA DE AULA TIMÓTEO-MG 201 Maria Dasdores Pinheiro Costa de Araújo O PROFESSOR EM SALA DE AULA TCC apresentado por Maria Dasdores Pinheiro Costa de Araújo como exigência do curso de Licenciatura em Letras Português Inglês da Universidade de…

Bibliografia. ISBN 978-85-85786-90-8 1. Memórias (Gênero literário) 2. Olimpíada de Língua Portuguesa 3. Textos I. Clara, Regina Andrade. II. Altenfelder, Anna Helena. III. Almeida, Neide. IV. Série. 09-13447 Índices para catálogo sistemático: CDD-371.0079 1. Olimpíada de Língua Portuguesa : Escolas : Educação 371.0079 Caro Professor, Bem-vindo à 2ª- edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro – resultado da parceria entre o Ministério da Educação…

........................................................... 3.3 Sala de aula.......................................................................................... 4. Avaliação Diagnóstica................................................................................. 5. Período de Regência.................................................................................. 6. Analise de essa atividade de Língua Portuguesa (projetos)...................... 01 02 04 04 04 05 11 17 26 …

período 76 Quadro V- Entrevista com alunos do 8º período 79 Quadro VI- Programa da disciplina 82 Quadro VII- Análise de retextualizações de gêneros escritos para gêneros escritos 89 11 RESUMO A prática com gêneros textuais no ensino de língua portuguesa, enquanto instrumento didático, trabalha a forma delineada no fazer discursivo e confirma que a linguagem ultrapassa os limites da forma estritamente linguística, contribuindo para o desenvolvimento de capacidades tanto…

........................................................................................ 20 1.2.1 O texto literário na sala de aula ........................................................................... 20 1.2.2 Estatuto do componente curricular de Literatura ................................................. 27 1.2.3 Relações entre Literatura e Língua Portuguesa .................................................. 31 1.3 O livro didático de Literatura .....................................

Rádio Escolar com pesquisa, entrevistas e debates. 2-DESCRIÇÃO/CONOGRAMA O presente projeto partiu da necessidade de promover dentro do ambientes escolares atividades onde sejam aplicados, prazerosamente, os conhecimentos adquiridos em sala de aula, reconhecendo e respeitando potencialidades e competências, por meio da troca e do diálogo. Com este trabalho pretende-se favorecer o protagonismo discente de todos os níveis de ensino, promovendo à discussão a pesquisa, o aperfeiçoamento…