Planos De Aula Para Trabalhar Figuras Geometricas

atividades circenses estão envolvidas na vida da criança direta ou indiretamente, através dele é possível descortinar um mundo colorido que nem sempre é observado pela criança quando ela ainda não domina esse conhecimento. Daí a importância de se trabalhar desde cedo com as crianças da educação infantil atividades elaboradas com elementos circenses para seu conhecimento de mundo e contato com o meio. Fundamentação A proposta pedagógica do Centro Municipal de…

CURITIBA 2014 PLANO DE AÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA TURMA: ANO LETIVO: 2014 DISCIPLINA: Matemática CONTEÚDO: Formas Geométricas CARGA HORÁRIA: 07h30min ás11h030min DATAS-2014 PROFESSORA DA CLASSE: Objetivo Geral: Trabalhar as diferentes formas geométricas com os alunos. Objetivos Específicos: - Diferenciar as figuras geométricas; -Expressar sensibilidade pela observação das formas geométricas na natureza, nas artes, nos objetos,…

Universidade do Minho - emamede@iec.uminho.pt Resumo Nesta sessão prática serão apresentadas sugestões para trabalhar frisos no 1.º Ciclo, de forma lúdica, criativa e inovadora. O novo Programa de Matemática refere como propósito principal, no tema de Geometria e Medida, o desenvolvimento do sentido espacial dos alunos, com ênfase na visualização e na compreensão de propriedades de figuras geométricas, no plano e no espaço, bem como a utilização destes conhecimentos e capacidades na…

Geometria na Arte E Arte Concreta A ARTE COMO ALIADA NO ENSINO DA GEOMETRIA PLANA Uma vez que as questões geométricas costumam despertar o interesse dos alunos de forma natural e espontânea além de ser um campo vasto de situações-problema que favorecem o desenvolvimento das capacidades para argumentar, construir conceitos, apropriando-se de um conhecimento que serviria para compreender e transportar para a realidade

Fundamental Modeling in GeoGebra and the development of geometrical thinking in elementary school _____________________________________ MELISSA MEIER1 MARIA ALICE GRAVINA2 Resumo Uma modelagem geométrica é uma representação, na linguagem da matemática, de um mecanismo no qual as formas geométricas estão em movimento. Com os recursos do software GeoGebra podemos implementar tal tipo de modelagem. Esta é uma atividade interessante, pois exige um domínio de procedimentos de…

Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 09 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 11 Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física, exposição de trabalhos, roda de história e conversas, e brincadeiras…

Plano de Ensino Anual Identificação Ano: Ano/Série: Curso: Turno: Componente Curricular: Matemática Escola: Objetivo: A Matemática é um instrumento de ação e reflexão do homem sobre o meio em que vive, sendo assim busca-se estruturar o pensamento do aluno visando o seu raciocínio lógico e crítico, garantindo a capacidade de transcender tudo que for imediatamente sensível como também possibilitar ao aluno o uso dos conceitos matemáticos na resolução dos mais diversos problemas,…

como uma ferramenta do conhecimento, e precisa de um plano de ação que permita a aprendizagem de conceitos tanto matemáticos como culturais. Assim é percebido numa perspectiva de conteúdo com a finalidade de resolver problemas, dando a oportunidade de trabalhar conteúdos culturais inerentes ao próprio jogo. Vários são os jogos que usualmente estão sendo empregados nas salas de aula. O tangram, por exemplo, está sendo utilizado para trabalhar vários conteúdos matemáticos. Este trabalho tem como

Alto Araguaia–MT Maio 2015 Plano de Aula Tema: Tangram (Geometria) Disciplina: Matemática Nível de ensino Ensino Fundamental I Ano: 1º ano Tempo estimado: 4 horas/aulas Regente: Conteúdo Figuras geométricas. Tangram Cruzadinhas Objetivos Geral: Trabalhar o raciocínio espacial, a análise e síntese. Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria. Mostrar que a Matemática pode ser divertida. Específicos: Refletir sobre características geométricas de figuras planas.…

JUSTIFICATIVA Trabalhar de forma lúdica em sala de aula é cada vez mais necessário, pois a escola é o espaço que desenvolve capacidade intelectual, física e sua sociabilidade: é ainda o lugar onde aprimora sua capacidade de expressar-se e de criar. Contribui, ainda, para o aprimoramento da percepção e da consciência estética. A matemática é uma ciência que proporciona experiências desafiantes, a todas as pessoas que a percebem como arte. Todavia, é muito mais proveitosa a aula,…