Planos De Aula Jogos Cooperativos

UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO EMERSON COSTA PROJETO DE PESQUISA APLICAÇÃO DE JOGOS LÚDICOS MATEMATICOS NA ESCOLA VOLTADO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Relatório para a conclusão do semestre do curso de química da Universidade Camilo Castelo Branco 1- INTRODUÇÃO O estímulo do raciocínio e a independência das ações realizadas por meio da matemática são elementos indispensáveis para o ensino. Partindo

rotinas e processos, promovendo acesso e disseminação de informações. Na Educação, a tecnologia é ferramenta que, quando bem utilizada pelo professor, produz excelentes resultados. Ela auxilia no planejamento de aulas mais dinâmicas, na aplicação de exercícios práticos, tanto em sala de aula quanto fora dela, na ampliação do conhecimento de mundo e na geração de autonomia por parte dos alunos. O gestor escolar moderno tem a função de estimular o uso da tecnologia em sua escola, de…

corretamente. Método misto é a junção do método parcial e do global, há também o método em serie de jogos, este é um dois mais usados, pois consiste em apenas jogar, jogando é que se aprende, mas trabalhando os fundamentos do vôlei. Já o método recreativo é o mais usado esse é através das atividades lúdicas. O método de cooperação e oposição, onde se é interessante trabalhar o aspecto cooperativo onde não se consegue chegar a um objetivo sozinho, já no de oposição é necessário se ter um…

ao 5º ano do ensino fundamental; II – Identificar se os jogos, brinquedos e brincadeiras utilizados nas atividades lúdicas na prática da educação física no ambiente escolar desperta o interesse do aluno para essa prática esportiva; III – Propor o uso da ludicidade nas atividades físicas da escola para os alunos as series iniciais do Ensino Fundamental. 3 JUSTIFICATIVA Ao falar sobre a Educação Física Escolar, deve-se entender que as aulas devem contribuir para melhoria da autoestima…

comunidade escolar dá a esta "incapacidade" do aluno com esta área do conhecimento é que "matemática é difícil" e o senso comum confere-lhe o aval. Dessa forma se faz necessário lançar um novo olhar sob a maneira de propor o ensino da matemática em sala de aula. Ela deve estar inserida no contexto geral da educação do adolescente e compete ao professor programar atividades que motive para a aprendizagem. Conclui-se que a matemática ensinada na escola deverá proporcionar inúmeras…

CONTEÚDOS E ESTRATÉGIAS: onde se explicita as atividades que vão ser e como serão aplicadas, contemplando as áreas de disciplinas envolvidas, sendo trabalhadas de maneira interdisciplinar ou não. É importante que essa fase do projeto caminhe alinhada ao Plano de Curso da escola. RECURSOS: onde se faz o levantamento de materiais necessários ao bom desenvolvimento e andamento do projeto, fazendo uma relação completa de recursos tanto impresso como midiático a ser utilizado. …

Plano de ação do Coordenador Pedagógico Plano de ação INTRODUÇÃO: A ação do coordenador pedagógico predomina-se em um trabalho onde a participação e integração da tríade- aluno-professor-coordenador pedagógico, aliada a uma dinâmica ativa e coerente constituiu-se num resultado cujas linhas norteadoras contribuirão para um desenvolvimento eficaz. A dinâmica do processo didático e do conhecimento que se ensina, aprende e reconstrói na escola, solicita do Coordenador Pedagógico que incentive e

pois os elementos curriculares não podem ser separados. O estágio supervisionado deve ser avaliado como um componente que articula o conhecimento construído durante a vida acadêmica preparando os discentes para aplicá-lo em sala de aula como profissionais. De acordo com Oliveira e Cunha (2006, p. 6): Podemos conceituar Estágio Supervisionado, portanto, como qualquer atividade que propicie ao aluno adquirir experiência profissional específica e que contribua de forma…

........3 4.1 A CRIANÇA COMO SUJEITO SOCIAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA3 5 CONCLUSÕES................................................................................................................8 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................9 ANEXOS.........................................................................................................................10 ANEXO I – Plano de Estágio......................................

educação é um processo, e não um produto a ser entregue de forma padronizada. A democratização deve ser buscada enquanto instrumento para promover a qualidade, portanto um novo conceito se expressa menos em termos de produção de documentos anuais ou planos e mais em termos de processo de trabalho conjunto e de longo prazo, envolvendo toda a equipe da escola e comunidade. Atualmente vivemos a Era da informação, temos em nossas mãos uma infinidade de soluções digitais cada vez mais…