Matematica na sala de aula

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE

RESUMO

A Matemática ocupa o lugar das disciplinas que mais reprova o aluno na escola, Pois esta é vista como um grande terror para os estudantes. A justificativa que a comunidade escolar dá a esta "incapacidade" do aluno com esta área do conhecimento é que "matemática é difícil" e o senso comum confere-lhe o aval. Dessa forma se faz necessário lançar um novo olhar sob a maneira de propor o ensino da matemática em sala de aula. Ela deve estar inserida no contexto geral da educação do adolescente e compete ao professor programar atividades que motive para a aprendizagem.
Conclui-se que a matemática ensinada na escola deverá proporcionar inúmeras alternativas que levem os alunos não somente a abstração de conceitos e formulas, mas que os levem a desenvolver o pensamento com criticidade e ao mesmo tempo com criatividade, sendo capaz de fazer descobertas e compreender o “mundo” em todos os seus aspectos (social, cultural, político e etc.)
Utilizou-se uma pesquisa qualitativa e participativa fundamentada em breve reflexão teórica e bibliográfica buscadas nos espaços do Colégio Estadual Santa Bernadete no município de Queimadas-Ba.
Palavras-chave: Matemática. Ensino. Educação. Pensamento.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.............................................................................................................05
1 RELATO DO ESTÁGIO.............................................................................................07
2 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS...................................................................09
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................10
REFERÊNCIAS............................................................................................................12