Planos De Aula Jogos Cooperativos

*Aplique para Decolagem O plano de aula e caracterizado pela descrição de tudo o que professor realizara em classe durante as aulas de um período especifico. Na sua elaboração alguns-pontos são muito importantes como. Dados de identificação do professor e da escola; .Os objetivos a serem alcançados com as aulas que serão ministradas;

TULEU DOURADO ERICA PAULINA SANTANA ARANTES REORGANIZAÇÃO DO RECREIO, VISANDO (RE) CONSTRUIR MOMENTOS DE LAZER CONSTRUTIVOS E COOPERATIVOS. SÃO PAULO 2013 ELAINE VASTI SORIA TULEU DOURADO ERICA PAULINA SANTANA ARANTES REORGANIZAÇÃO DO RECREIO, VISANDO (RE) CONSTRUIR MOMENTOS DE LAZER CONSTRUTIVOS E COOPERATIVOS. Trabalho de Conclusão de curso para obtenção do Título de pós-graduação do curso de especialização Ética, Valores e Cidadania na

Santa Maria de Jetibá, sob a supervisão e auxílio dos professores de EF. Participaram todos os estudantes do turno vespertino, em times compostos do sexo masculino e do sexo feminino. O trabalho vem com o intuito de adquirir experiências em sala de aula, possibilitando o aprendizado sem obrigar a prática necessária para realizar tal esporte, promovendo uma tentativa de evolução e reprodução de forma tranquila e sem cobrança por erros (REZER e SAAD 2005 pág. 27,28). Neste mesmo intuito…

|correta, logo depois perguntará relembrará o que | | | | | |foi trabalhado na aula anterior sobre essa letra.| | | | | | |

.....................................................................4 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..........................................5 2. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.............................................5 3. PLANO DE AULA:..........................................................................................6 .............................................................................................................................7 4. CONCEPÇÃO…

pelos educadores da unidade, depois desenvolvi atividades colaborando com a professora da sala do Maternal II e por fim, desempenhei algumas tarefas com os alunos da creche. Nos três aspectos, procurei enfatizar a minha pesquisa resultando no artigo “Jogos e brincadeiras na Educação Infantil” e tive como objetivos observar e analisar os problemas reais vivenciados no ambiente escolar em relação ao ensino-aprendizagem, à organização do tempo e espaço, ao trabalho coletivo e às diversas…

consolidação de uma formação profissional adequada. Aqui relato as observações que adquiri durante o período em que estive vivenciando o ambiente escolar, juntamente com co-regência e regência, reconhecendo a importância de um bom planejamento de aulas antecipadamente e da escolha certa das abordagens pedagógicas a serem aplicadas. Também inserido no contexto deste relatório apresento as fichas oferecidas pelo professor orientador da disciplina para a obtenção de coleta de dados que…

2. O MÉTODO LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA E UTILIZAÇÃO DE JOGOS E OFICINAS Nas palavras de Kishimoto (2002, p.21) Uma das características do jogo consiste efetivamente no fato de não dispor de nenhum comportamento específico que permitiria separar claramente a atividade lúdica de qualquer outro comportamento. O que caracteriza o jogo é menos o que se busca do que o modo como se brincar, o estado de espírito com que se brinca. Isso leva a dar muita importância à noção de interpretação, ao

Planos Segue abaixo 06 Planos de Aula, considerando um período letivo, que na EMG6 deve ser dividido com outros temas da cultura corporal. AULA 01: DISCIPLINA: Educação Física DURAÇÃO: 50 min OBJETIVO: Vivenciar a ginga, a bênção e meia-lua-de-frente. Conhecer/discutir/refletir sobre o que é a capoeira. - Roda de conversa: Pergunte para os alunos se conhecem a capoeira; o que acham que faz parte da capoeira; se já assistiram alguma apresentação; se alguém já a vivenciou. Vá…

Trabalho coletivo /individual 1 Assistir o filme Bully 1h 30 minutos Trabalho cooperativo 3 Assistir o filme : Bullying: provocações sem limites 1h 30 minutos Trabalho cooperativo 4 Assistir o filme Quase um segredo 1 h e 30 minutos Trabalho cooperativo 5 Dramatização 2h 30 minutos Trabalho cooperativo 6 Reportagem 5 h Trabalho cooperativo 7 Júri Simulado 2 h Trabalho cooperativo 8 Concurso de redação sobre o tema 4 h Trabalho individual…