Planos De Aula Jogos Cooperativos

As brincadeiras que compõem o repertório infantil e que variam conforme a cultura regional apresentam-se como oportunidades privilegiadas para desenvolver habilidades no plano motor, como empinar pipas, jogar bolinhas de gude atirar com estilingue, pular amarelinha etc. (BRASIL, 1998) Para isso desenvolvi com as crianças jogos e brincadeiras, que envolveram correr, subir, descer, escorregar, pendurar-se, movimentar-se, dançar etc. Além da confecção de brinquedos de sucata, oficinas de…

Paraguai e Laboratório de Biociências da Motricidade Humana (LABIMH/RJ) cassiohartmann04@gmail.com Resumo Hoje em dia a escola é um dos principais locais onde as crianças e jovens praticam esportes, seja no horário regular das aulas ou nos treinos para torneios. O presente estudo teve como objetivo Investigar o desenvolvimento da pratica esportiva do handebol nas escolas particulares de Arapiraca. Trata-se de uma pesquisa de campo, onde os dados serão coletados entre…

ao alto desempenho dos alunos. Altos níveis de aprendizagem são uma expectativa não só dos alunos, mas de todas as partes interessadas no seu sucesso. Para isso, é necessário que todos os sistemas: Secretaria Municipal de Educação, Escola, Sala de aula e Aluno, estejam alinhados e tenham o mesmo foco: alto desempenho dos alunos. Os quatro sistemas têm que estar alinhados com sua especificidade no mesmo fluxo da aprendizagem dos alunos. O alinhamento prevê que cada sistema apoie o sistema…

Licenciatura em Educação Física EAD em 2013 2. OBJETIVOS • Entender o processo de introdução e de aplicação do handebol nas aulas de Educação Física Escolar. • Ser agente operacional e executivo do processo de inclusão do handebol ou de parte dos fundamentos básicos dessa modalidade como elementos motores educacionais para a construção de um aluno mais cooperativo e menos competitivo. • Aprender a elaborar estratégias de ensino para utilização do handebol como…

Minicuti cap.4 – Avaliação Diferença entre jogos, dinâmica e vivência? Os jogos são qualquer atividade vinculada a partir de um conjunto de regras onde os participantes devem obedecer às regras. Não necessariamente o jogo tem intuito de aprendizado, pode ser apenas para lazer ou entretenimento. Existem jogos que podemos usar para aprendizado. Se eu uso uma dinâmica (dinâmica de grupo a priori, necessita de um aprendizado e objetivo, sem isso, torna-se um jogo). Lewin estabeleceu a…

maioria dos outros importantes pensadores e teóricos da educação por ter sido ele mesmo um professor primário que atuou em sala de aula por quase toda a sua vida (Freinet 1975:17). Muitos dos conceitos e atividades escolares idealizados pelo pedagogo francês se tornaram tão difundidos que há educadores que os utilizam sem nunca ter ouvido falar no autor. É o caso das aulas-passeio (ou estudos de campo), dos cantinhos pedagógicos e da troca de correspondência entre escolas. Não é…

interpessoais na instituição; * Desenvolver atividades lúdicas; * Integrar os alunos nas atividades; * Enriquecer as experiências educativas através de jogos cooperativos; * Respeitar a diversidade; 5 HIPÓTESES OU QUESTÕES NORTEADORAS Uma educação humanizada e descentralizada, capaz de enriquecer as práticas pedagógicas, subsidiada por jogos lúdicos possibilitará a redução dos fracassos e aumento nos índices de rendimento escolar. 6 REFERÊNCIAL TEORICO Na maioria das…

CURSO MODALIDADE MÓDULO ANO/SEMESTRE TURNO Técnico em Eletrônica Integrado 6111 6121 6131 2010 Vespertino DISCIPLINA CARGA HORÁRIA (hora-aula) Educação Física TOTAL SEMANAL TEORIA PRÁTICA 72h 02 22 50 PROFESSORA: Adriana Ferraz COMPETÊNCIAS: Desenvolver atividades variadas da cultura corporal de movimento, de forma a conhecê-las e vivencia-las; Compreender e respeitar as limitações e possibilidades corporal individual e coletiva; Conhecer as manifestações

a trabalhar com os jogos cooperativos que, apesar de serem extremamente importantes na construção do caráter e dos valores dos alunos, são pouco trabalhados nas aulas, dando lugar a jogos competitivos e excludentes, que criam nas crianças, sentimentos de medo, angústia e decepção. Mas porque isto acontece? Muitos são os fatores que podem ter influência direta na linha pedagógica e na maneira de trabalhar o jogo pelo professor de Educação Física em suas aulas. Os jogos trabalhados…

Ludvana Guimarães Maria Izabel Lemos Onete Andrade Valdeci Santana Data: 25/07/2011 Plano de Ação: Supervisão Apresentação Este trabalho tem por objetivo discutir aspectos relacionados aos problemas da Escola Municipal Beija-flor. A Escola Municipal Beija – flor localizada em um prédio no centro de Ubaitaba-ba, constituída de: 4 (quatro salas de aula, secretaria, sala de professores, laboratório, cantina, (2) dois banheiros e área para recreação. …