Planos De Aula Interdisciplinar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA joana correia cardoso trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL exposição agropecuaria Ji-Paraná joana correia cardoso trabalho interdisciplinar INDIVIDUal exposição agropecuaria Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da Matemática na Educação

escolas de Curitiba, públicas ou conveniadas com as Secretarias de Educação do Estado do Paraná (SEED) e Municipal de Curitiba (SME). Oito instituições participaram da pesquisa. O trabalho analisa, a partir dos projetos político-pedagógicos (PPPs) e dos Planos de Ensino de Arte, a abordagem prevista para o desenvolvimento psicopedagógico dos alunos autistas, tendo como parâmetro de análise as Diretrizes Curriculares para Currículos Inclusivos na Educação Especial do Paraná (PARANÁ, 2006)…

PLANO DE AULAS DISCIPLINA: Projeto Interdisciplinar (5ª feira) PROFESSOR: Nelson Somma Junior CURSO: Design Digital 2º período SEMESTRE: 2013/2 DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) METAS DE APRENDIZA-GEM ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS 15/08 Aula inaugural UNIDADE 1: Apresentação do tema e subtemas do trabalho. Esclarecimentos sobre o desenvolvimento dos trabalhos e os regulamentos. Conscientizar os alunos sobre a importância do tema e subtemas do trabalho

METODOLÓGICOS: A aula será realizada através de resolução de problemas, jogos e brincadeiras, com produção escrita e oral. AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidades e competências utilizadas nas atividades propostas. RECURSOS: Vídeo: Deu a Louca na Chapeuzinho; Televisão e DVD; sulfite, lápis de cor, giz de cera. Cartolina, cola, PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR (1º ao 5º ano) PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR (1º ao 5º…

CARGA HORÁRIA: EDUCAÇÃO INFANTIL .................................. 17 7.1.2 ITENS DO PROJETO DE AULA ........................................................................... 19 7.2 MODALIDADE ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS) ............................................ 21 7.2.1 ORGANIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA: ENSINO FUNDAMENTAL .............................. 21 7.2.2 ITENS DO PROJETO DE AULA ........................................................................... 23 7.3…

diferentes áreas do conhecimento ,potencializado desenvolvimento da interdisciplinaridade ,com a integração de tecnologia de tecnologias na pratica pedagógica se evidencia a importância de o professor desenvolver o processos de gestão da sala de aula no que ser se refere ao ensino aprendizagem sendo um processo,cujos os resultado são gradativos. Parte I: projeto pedagógico: o eixo condutor da escola “Precisamos criar a cultura da construção e da presença no projeto…

....................06 3. INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA......................................................................................07 4. UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL..........................................................................09 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................10

Neste sentido, o projeto “Alimentação saudável se aprende na escola”, teve como objetivo estimular os professores da escola municipal João Frederico Ferreira Gomes a desenvolverem atividades sobre alimentação e nutrição de forma transversal e interdisciplinar com seus alunos, promovendo a construção do conhecimento crítico e estimulando um viver mais saudável hoje e no futuro. Por intermédio desta vivência, conseguimos estimular nesse espaço a adoção de práticas alimentares e estilos de…

populações marginalizadas 5.3.Reconhecer a cidade na sua territorialidade 4 de bandos, gangues, identificando as demarcações no seu espaço de vivência e relacionando-os com a singularidade ou generalidade de outros cotidianos. - Aulas expositivas; -Conversas informais sobre os conteúdos; -Atividades diversificadas; - Trabalhos em grupo, dupla e individuais. -Quadro e giz; -Livro didático; - Xerox – textos e atividades; - Jornais,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE SANTARÉM COMUNIDADE EVANGÉLICA LUTERANA “SÃO PAULO” Portaria Ministerial nº 1992 – D.O.U. de 20/12/06 PLANO DE ENSINO Área: Curso: Ciclo: Módulo: Componente Curricular: Código Professora Sistemas de Informação Ano/Semestre: 2009/2 Ciclo de Formação Básica-Profissional Arquitetura de Computadores e Infraestrutura de Ambientes Computacionais Introdução a Computação H/A 68 204711 Crédito 4 Marialina Corrêa Sobrinho, Carlos Eduardo Antunes (Dadinho), Jorge Carlos