Gestão

HENGEMUHLE Adelar. Gestão de ensino e praticas pedagógicas.3 ed. Petrópolis, Rio de Janeiro:Vozes,2004.

Resumo da obra O livro um mostrar a realidade sobre o projeto pedagógico, sendo o fio condutor do trabalho escolar, devendo do perfil de educando que a escola quer formar partindo dos quatro pilares da educação, que foi proposta por Jacques Delores, para trocar o perfil do aluno ideal, a gestão escolar e de externa importância para que se tenha uma escola que atenda as ativais exigências do vida social .formar cidadãos e oferecer ,ainda a possibilidade de mostrar suas competências e habilidades necessárias e facilitadores da inserção social, que trabalhar com projetos permitir rompe com fronteiras disciplinares favorecimento o estabelecimento de elos entre as diferentes áreas do conhecimento ,potencializado desenvolvimento da interdisciplinaridade ,com a integração de tecnologia de tecnologias na pratica pedagógica se evidencia a importância de o professor desenvolver o processos de gestão da sala de aula no que ser se refere ao ensino aprendizagem sendo um processo,cujos os resultado são gradativos.
Parte I: projeto pedagógico: o eixo condutor da escola
“Precisamos criar a cultura da construção e da presença no projeto pedagógico, o sucesso da instituição esta vinculada a um planejamento criterioso e á pratica de planejar”. (p.29)
Parecer:
É importante que todas as instituições escolares seja baseadas em um projeto pedagógico para se orientar, pois a base de todo projeto é o planejamento, mas na educação há pouco planejamento e os que há é muito malfeito, ou apenas feito para cumprir os deveres estipulados pelos órgãos de maior estância, fazendo o planejamento em cima de achismos e intuições sem realmente preocupa-se com a realidade dos alunos ao elaborar o projeto pedagógico da escola. É necessário criar a cultura da construção e presença no projeto,o sucesso da escola e a elaboração de planejamento conforme a realidade dos