Planos De Aula Interdisciplinar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSANE JERONYMO SILVA PLANEJAMENTO. Rio de Janeiro 2014 1 ROSANE JERONYMO SILVA PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Organização do Trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.; Reflexão e Pesquisa; Língua Portuguesa; Educação Física Escolar; Seminário VI e Estágio Curricular Obrigatório II; Educação Infantil. Profs. Sandra Reis,…

partir de ações interdisciplinares realizadas durante o processo ensino-aprendizado. A desfragmentação, segundo Vieira (ENCEP, 2004), do trabalho e do conhecimento é uma condição para que o homem recupere a visão de totalidade do saber e do fazer e reencontre, assim, a satisfação no trabalho e no estudo. A re-apropriação dos próprios talentos deve ser a marca do trabalho no terceiro milênio; e trabalhar – tanto quanto estudar - deverá ser, cada vez mais, uma ação interdisciplinar. A…

teoria e prática na ação docente; 3) A universidade e suas contribuições para um ensino de qualidade. CONSIDERAÇÕES INICIAIS As reflexões contidas neste trabalho procuram abordar a questão da formação na prática docente num contexto interdisciplinar, em especial, do ensino fundamental I, a partir de um olhar sobre a concepção educacional voltada para o comprometimento com o desenvolvimento da criticidade no educando e, sobretudo, contribuir com a construção de uma atuação…

ESCOLA: 6ºANO OBJETIVO GERAL PLANO DE CURSO ANUAL DE ENSINO RELIGIOSO 2013 OBJETIVO CONTEÚDOS AVALIAÇÃO ESPECIFICOS BIBLIOGRAFIA Redimensionar a evolução do eu, na condição do ser individual e social, respeitando e aceitando as diferenças do outro, concluindo que a vida humana possuem valor inestimável hierarquizados, A redescoberta de si Ter consciência da sua individualidade Proporcionar

Plano de Aula Ensino Fundamental II Srie 6 ANO Identificao Professor Ricardo Macedo de Almeida Srie 6 ano Disciplina Educao Fsica Data 13/10/14 Dia da semanasegunda- feira Aula Noes de Handebol. Tempo necessrio. Sero utilizadas duas aulas de Educao Fsica para concluir o filme. Etapas de ensino. ( x ) Ensino Fundamental II ( ) Ensino Mdio 6 Ano ou 5 Srie. Objetivos. Explicar as regras do handebol oralmente e com vdeos que exemplifiquem as informaes …

...............................................7 5.1. Proposta Político-Pedagógica..........................................................................................7 5.2. Plano de Estudos..........................................................................................................10 5.3. Plano de Trabalho do Professor........................................................................................11 5.4. Formação Continuada.........................................

.......................................................................................... 28 5.1.1. Certificações Intermediárias ............................................................................... 29 5.1.2. Projetos Interdisciplinares .................................................................................. 31 5.2. Flexibilização Curricular .............................................................................................. 32 5.2.1. …

profissionais que atuam nas instituições desconhecem o mesmo, o que acontece principalmente com o SENAI que por atuar na formação de profissionais técnicos tem uma grande dificuldade de encontrar profissionais com a qualificação necessária para ministrar as aulas e quando encontra nem sempre consegue ter este profissional no seu quadro de professores o que faz com a mesma efetue muitos contratos de curta duração e assim os mesmos por não ficar muito na instituição não se preocupam em se…

transdisciplinar, intradisciplinar, pluridisciplinar, multidisciplinar, são tentativas de conceituar a interdisciplinar nas suas diferentes versões no campo educacional, que podem sob o ponto de vista didático, epistemológico, sociológico, entre outros. A interdisciplinaridade é ação, frente aos atos não consumados, onde acontece a troca, o diálogo com um ou mais indivíduos, a atitude interdisciplinar possibilita ao indivíduo novos saberes, dando-lhe a oportunidade de redimensionar o…

PLANO DE ENSINO - 2012/2 1) IDENTIFICAÇÃO | Disciplina: | Processos Cognitivos | Cód.: | | Professor: | Ana Carolina Rimoldi de Lima | Créd.: | 04 créditos | Turma: | 2°/3° Períodos | CH: | 68 horas | Curso(s): | Psicologia | 2) EMENTA: OBJETO DE APRENDIZAGEM | Apresentação dos principais aspectos envolvidos e caracterizados como processos básicos em Psicologia: sensação, percepção, atenção, memória, volição, aprendizagem, linguagem,…