Plano Decenal De Educação Para Todos

18/6/2014 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS REVISÃO DE CONTEÚDOS Professora Ma Cleudimara Sanches Sartori Silva •Objetivos • Revisar os conteúdos desenvolvidos nas aulas. • Analisar aspectos referentes aos pontos mais importantes estudados. • Reafirmar abordagens em relação à Educação de Jovens e Adultos. Um pouco de história da EJA no Brasil Iniciada pelos Jesuítas. Década de 1930 – A EJA Alcançou prestígio. Ensino básico e gratuito sob responsabilidade dos Estados e municípios. Décadas de 1950 e

CAPÍTULO III Da Educação, da Cultura e do Desporto SEÇÃO I Da Educação Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: (EC no 19/98 e EC no 53/2006) I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;…

Neoliberalismo e suas controvérsias. A educação é um tema muito discutido em qualquer parte do mundo, pois é através dela que os cidadãos e as próximas gerações, são formados como “ser pensante” e é através dela que temos a oportunidade de nos tornarmos engajados em alguma atividade profissional que apresente algum retorno, tanto para o próprio sujeito, como para a sua família, como também para sociedade onde está inserido. Atualmente muito se fala sobre a educação, sobre o que tem…

onde três alunas surdas estudam. Tal abordagem se dá pelo fato de que ainda é visível a exclusão de pessoas com deficiência, mesmo depois de muitas conquistas legais, como é o caso da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Palavras-chave: Deficiência. Educação. Idade Média. A vida de pessoas com deficiência sempre foi marcada por sofrimento, algumas vezes mais outras menos, mas sempre carregando o pesado fardo de ser “diferente”. Basta…

Introdução Sempre que se tem a ideia de combater as consequências de uma crise, se fala em planos econômicos, porém isso é um erro, pois o que se deve fazer é combater as causas e combater através de tentativas milagrosas de gerenciar a economia a partir de pressupostos conjunturais de curto prazo, o que vem resultado ao longo do tempo, num processo de causa e efeito, assim fazendo com que os objetivos reais da economia fiquem cada vez mais conflitantes. Se formos analisar…

Universidade Federal do Maranhão/UFMA Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia. Curso: Pedagogia Disciplina: Gestão e Organização de Sistemas Educacionais I Aluna: Leila Lopes Barbosa Cunha O Banco Mundial e a Gestão da Educação Brasileira Texto: Fonseca, Marília. A participação do Banco Mundial no âmbito das políticas públicas brasileiras se dá a partir dos 90 considerando o papel que desempenha junto aos países mais pobres, como estrategista do modelo neoliberal de…

REFERÊNCIAS..................................................................................................... | 07 | 1 RESUMO: PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. Os Parâmetros Curriculares Nacionais contém os fundamentos que norteiam e orientam a proposta de…

VII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Londrina de 08 a 10 novembro de 2011 - ISSN 2175-960X – Pg. 905-912 A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM MEIO AO MOVIMENTO DA INCLUSÃO ESCOLAR EM CORUMBÁ (MS) CELIA MARIA SAMPAIO DE CARVALHO CARNEIRO1 ANDRESSA SANTOS REBELO2 Resumo: Através do presente texto objetivamos introduzir uma discussão sobre os Jogos Escolares Paradesportivos de Corumbá (MS) considerando-o como mais uma das ações voltadas à inclusão…

universal e gratuita Planejamento, compra, avaliação e distribuição Realiza-se pelo FNDE - Circulação de livro didático no Brasil é enorme: educação escolar é um sistema que acontece de forma simultânea, gradual e universal, sendo o livro didático parte integrante desse processo. Trocado anualmente Um livro para cada disciplina - 1993: Plano Decenal de Educação para Todos, onde o Brasil priorizava medidas de qualidade física e de conteúdo do livro. - 1996: MEC elaborou uma comissão para…

criança e do adolescente, municipais, estaduais e nacional, criação e manutenção de programas específicos, observada a descentralização político-administrativa, dentre outras diretrizes (art. 88). - Art. 53: A criança e o adolescente têm direito à educação, visando pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-lhes: II – Direito de ser respeitado pelos seus educadores; III - direito de contestar critérios…