Plano De Dificuldade Na Escola

PRATICAS INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA: UM DESAFIO A SER SUPERADO. 1. Introdução: Buscamos por meio deste projeto, aflorar a interdisciplinaridade em cada professor, pois ela anda sendo deixada de lado por diversos profissionais por não saberem ou até mesmo por não quererem se utilizar de outras disciplinas em suas aulas. Entretanto, ela é apenas pronunciada e os educadores não sabem bem o que fazer com ela. Sentem – se perplexas frente à possibilidade de sua implementação…

Observação e Interação 28/04/2014 2H 13h00min 15h00min Plano de Aula 30/04/2014 4H 13h00min 17h00min Regência 05/05/2014 2H 13h00min 15h00min Plano de Aula 07/05/2014 4H 13h00min 17h00min Regência 08/05/2014 2H 13h00min 15h00min Plano de Aula 09/05/2014 4H 13h00min 17h00min Regência 12/05/2014 2H 13h00min 15h00min Plano de Aula 13/05/2014 4H 13h00min 17h00min Regência 14/05/2014 2H 13h00min 15h00min Plano de Aula 15/05/2014 4H 13h00min…

1. INTRODUÇÃO O estagio foi realizado na escola Ens. Fund. José Pacheco Filho, sob a direção de Neuza Gomes Cipriano da Silva e dos coordenadores Eliano da Rocha e Silma. Durante o estágio me foi permitido observar e comtemplar o funcionamento da rotina e como é realizado o trabalho, buscando atingir o objetivo que contempla a formação do individuo. O estágio supervisionado contribuiu, para mim ajudando-me a perceber a função social da escola, possibilitando a mim observar os…

Especificamente, pretende analisar quais os prejuízos causados pelo não planejamento e os problemas que podem causar aos educandos e a escola. Trata-se de um estudo teórico e prático sobre a história do planejamento:como surgiu; definições e sua importância, tendo como referencial bibliográfico Danilo Gandin e outros grandes estudiosos do tema abordado. Enfatiza o papel da escola como retrato de seu planejamento, destacando os diferentes tipos e a necessidade de sua aplicação,…

fundamental para o futuro do professor e pedagogo, indispensável para a formação, pois é onde o professor começa a sua prática pedagógica. O Estágio realizado na Escola Municipal Padre João Tibola, vai poder mostrar ao longo desse relatório que a inclusão ainda é um programa difícil de lidar nas escolas, e que as professoras têm muita dificuldade de trabalhar com os alunos por falta de recursos. Através da observação tenho como objetivos principais os seguintes itens: • Analisar…

curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa. JACIARA-MT Outubro-2009 AGRADECIMENTOS Agradecemos a Deus, nosso Pai por nos encorajar e nos dar força para realização deste estágio, com total dedicação. Agradecemos a direção da escola João Pedro Ricardo de Arruda, que nos acolheu, a toda equipe pedagógica, Nadir de Assis Silva e Amadeo Carvalho, a todos os professores pela orientação, compreensão, ajuda que nos foram dispensadas A essas pessoas, nossos mais sinceros…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM PAFOR - PLANO NACIONAL DE FORMAÇAO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. ESCOLA DO CAMPO, ETNOGRAFIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM; DIFICULDADE DE LEITURA NAS SALAS MULTISSERIADAS COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I, NA ESCOLA MUNICIPAL HILDA ARAUJO, COMUNIDADE VILA AUGUSTO MONTENEGRO, AS MARGEM DO RIO AMAZONAS NO MUNICÍPICIO DE URUCURITUBA. URCURITUBA 2013

escolar e para a escola, objetivando e viabilizando todas as ações pedagógicas que se pretende, e mais que isso, antecipar de forma organizada todas as etapas do trabalho escolar, correlacionando os procedimentos e objetivos dos sistemas de ensino interligados dentro do planejamento. Visa também demonstrar os vários fatores que devem ser considerados dentro da escola, na hora da elaboração do mesmo, as fases do planejamento, a diferenciação dos diferentes tipos de planejamento e plano, e…

Escola Estadual Professor Josefino Barbosa Lei Estadual Nº 5989 de 26/11/60 Avenida Coronel Almeida, 92, Centro – Itacarambi – MG. CEP: 39.470 – 000. Fone: 38.3613.1423 Plano de Ação Especialistas da Educação Básica: Vera Lúcia dos Santos Itacarambi – MG 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................... 03 JUSTIFICATIVA.................................................

distinção, procurando romper barreiras e enfrentando muitos desafios. Em especial agradeço à minha Orientadora Prof. MSc. Célia Diva Renck Hoefelmann, pelo carinho, apoio, paciência com minhas dificuldades, competência e dedicação na execução do trabalho. À instituição, minha escola, pela e valiosa cooperação, serei sempre agradecida Aos meu alunos “especiais” que no decorrer destas duas décadas só apontaram-me exemplos e experiências de vida, cada um…