Plano De Dificuldade Na Escola

Principalmente no ensino fundamental, quando eles estão sendo alfabetizados, cabe ao professor impor limites e regras para que a aula possa correr bem, e o mesmo poderá observar o ponto de dificuldades de alguns alunos e assim podendo ajuda-los. O professor precisa dar atenção para aqueles alunos que tem dificuldades para aprender, para que eles possam conseguir acompanhar os outros. O mesmo deve avisar os pais para que eles possam ajudar os seus filhos, porque a aprendizagem começa em…

6 Observação e Interação na Escola........................................................................9 Profissional que coordena O processo ensino-aprendizagem na escola.......................................................13 Plano de aula – 1..................................................................................................15 Plano de aula - 2..................................................................................................16 Plano de aula -…

DAS CLASSES DO PLANO DE CORREÇÃO DE FLUXO As Classes do Plano de Correção de Fluxo estão organizadas em PERÍODO LETIVO, com duração de dois anos. O PERÍODO LETIVO integralizará um total mínimo de 1.600 horas e 400 dias letivos, a saber: PERÍODO LETIVO – Janeiro de 2014 a dezembro de 2015 com aproveitamento de estudos e frequência desde o inicio do ano letivo de 2014. 1.1.1 Classes do Plano de Correção de Fluxo – 2014/2015 • Período Letivo: Classes do Plano…

Campos CRP:1442-09 Interessados: Centro de Psicologia Aplicada Assunto/Finalidade: Avaliação da Instituição Escolar e Plano de Ação Cliente: Escola Espírita Pedro Camargo Diretor responsável: Henilda Vieira dos Santos Gonçalves Endereço: Rua: Natalina Bahia, Chácara 27, Quinta do Rio Dourado CNPJ: 0762500001-26 2-Descrição da Instituição A escola Pedro de Camargo é uma Instituição Filantrópica, seu funcionamento depende de doações. As aulas são apenas no…

de Pedagogia Osasco 2013 Dislexia A dislexia consiste na dificuldade de aprendizagem na leitura relacionada na identificação, compreensão e interpretação dos símbolos gráficos. Essa dificuldade é de origem neurológica, e pode ser identificada por meio da leitura e da escrita. A principal característica é a dificuldade com fluência correta na leitura e por dificuldade na habilidade de decodificação e soletração. Portanto, o resultado típico é o…

INTRODUÇÃO O projeto interdisciplinar tem como tema Trabalho pedagógico na escola: aspectos estruturais e de funcionamento, com o objetivo geral oferecer subsídios teóricos e científicos para embasar o entendimento das condições estruturais e de funcionamento da escola, bem como as especificidades das ações pedagógicas, seja ela em sala de aula ou na gestão escolar, e objetivos específicos observamos os pressupostos filosóficos que embasam o projeto político pedagógico enquanto…

Estágio Curricular Obrigatório nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Este trabalho foi realizado na Escola Pública Estadual, E.E.F.M. “Bernardino Monteiro”, situada à Rua Francisco Martins N.13, no bairro Amarelo, um bairro, onde a comunidade não é tão carente, mas, que atende diversos bairros carentes vizinhos. Foi possível observar que para as pessoas envolvidas no trabalho de ensino desta escola como: alunos, professores, supervisores, diretores e funcionários em geral não têm…

Luiz de Almeida- RA: 434961 Mara Aparecida Carvalho Barbosa-RA: 434881 PALMAS-TO, 19 DE NOVEMBRO 2013. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 PLANO DE AULA 04 OBJETIVOS EDUCACIONAIS 08 LEITURA E ESCRITA

Anos Iniciais do Ensino Fundamental, ocorreu na Escola Municipal Onélia de Oliveira, onde possui 402,75 m² de área construída e 3.091,26 m² de área livre, somando um total de 1.632 m², situa-se na Av. 15 de Novembro S/N, área especial - Centro- Alexânia-GO. Ao se pensar na elaboração do Projeto Político Pedagógico, tem como objetivo preparar o aluno para vivenciar todas as situações do seu cotidiano, exercitando plenamente a cidadania. A missão da escola é oferecer um ensino de…

DA ESCOLA O planejamento é o principal instrumento norteador da ação dos coordenadores e profissionais de educação. Espera-se que todas as escolas realizem o planejamento, uma vez que sem ele não se pode estabelecer as metas e projetos de ação para o ano escolar. A elaboração do Planejamento é uma tarefa coletiva e deve ser realizada com a colaboração de todos os agentes escolares envolvidos. Cabe ao Coordenador Pedagógico organizar e zelar pela elaboração e execução do planejamento da…