Plano De Desenvolvimento Individual Deficiencia Fisica

Disciplina: Educação Inclusiva DEFICIÊNCIAS MULTIPLAS Discente: Ivete Costa Karline Shamara Colorado do Oeste - 2014 Deficiências Múltiplas A Deficiência Múltipla refere-se à associação de duas ou mais deficiências, conforme o Decreto n° 5.296, art. 5° (BRASIL, 2004). DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA O programa TECNEP (2008) afirma que deficiência múltipla: • É a deficiência auditiva ou a deficiência visual associada a outras deficiências (mental e/ou física), como…

Rio Branco Outubro – 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA 1. Considerando os estudos realizados sobre surdez, deficiência física e deficiência visual, responda: a) Segundo Gesser, a surdez não pode ser considerada uma deficiência. Quais são os argumentos que o autor utiliza para tal afirmação? Segundo a autora Gesser, se a deficiência for olhada pelo âmbito cultural a surdez não é uma deficiência, quando ela nos afirma isso, baseia-se por relatos de pessoas com surdez que descrevem os…

Finck, Silvia Christina Madrid. A educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação.2 ed. ver.- Curitiba: Ibpex, 2011. *A disciplina Educação Física é pouco valorizada em relação às demais disciplinas no ambiente escolar. *No ano de 1920 foi adentrada a Educação Física no espaço escolar brasileiro. *A Educação Física no Brasil foi discorrida como prática nas escolas com propósitos profiláticos, morais e culturais. Muitos professores não tinham formação adequada e…

Educação Especial: deficiência física deficiência física na escola INTRODUÇÃO Deficiência é qualquer perda ou anormalidade da estrutura ou função psicológica fisiológica ou anatômica que pode resultar numa limitação ou incapacidade o desempenho normal de determinada atividade que, dependendo da idade, sexo,fatores sociais e culturais, pode contribuir uma deficiência. "Deficiente.é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em

interlocução com o outro, num movimento de confronto das diferentes leituras do real, isto nem sempre ocorre. Constata-se que por falta de conhecimento, de estrutura física e humana, muitas pessoas têm seus direitos não respeitados e restritos em relação à educação e a serviços sociais, principalmente quando se trata de pessoas com deficiência. Mundialmente a educação inclusiva vem sendo discutida em fóruns, seminários, leis e acordos que regem uma educação igual e voltada para…

tratar-se de segmento de atuação da maioria dos cursistas e por entender-se que o processo educativo acontece mais efetivamente por vivências práticas dos conceitos trabalhados em sala de aula do que pela mera explanação dos conteúdos listados no plano de curso. Além disso, a formação de personalidade e constituição de caráter de uma pessoa se dá não somente pela forma que o educador lida correta ou incorretamente com o Id, Ego e Super Ego, mas muito mais pelo que ele, educando, absorve…

CONSIDERAÇÕES GERAIS | Censo demográfico realizado pelo IBGE no país em 2000, identificou 24,5 milhões de pessoas que possuem algum tipo de deficiência ou limitação nas atividades cotidianas. Segundos dados da Organização Mundial de Saúde (OMS), em cada 100 habitantes, dez são pessoas com deficiência e/ou necessidades especiais. Sendo assim, o objeto deste projeto é aumentar a relação com as organizações governamentais e não governamentais que dispõem a atuar como…

Sugestões de filmes para enriquecer seus conhecimentos: Deficiência física: A força de um campeão Meu pé esquerdo Feliz ano velho Gabi – uma história verdadeira Deficiência Visual: À primeira vista Janela da alma Ray Charles Perfume de mulher Deficiência auditiva: Filhos do Silêncio Meu querido Frankie Condutas típicas e Autismo Refrigerator Mothers Rain Man Autismo: A máquina do abraço Deficiência mental: Nicky and Gino Forrest Gump – O contador de história

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL Tatiane Santos Silva Violência a Pessoa com Deficiência no Brasil Eunápolis-BA 2013 TATIANE SANTOS SILVA Violência a Pessoa com Deficiência no Brasil Trabalho apresentado ao curso de Serviço Social da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para Avaliação parcial das Disciplinas Ética, Política e Sociedade,…

OBJETIVOS DA INCLUSÃO EDUCAÇÃO E INCLUSÃO Aula 4 Adaptações Curriculares identificar elaborar Organizar recursos pedagógicos Organizar recursos de acessibilidade Eliminar barreiras ADAPTAÇÕES DE ACESSO AO CURRÍCULO • Criação de condições físicas, ambientais e materiais: adaptação do ambiente físico; aquisição do mobiliário, equipamentos, recursos materiais específicos; adaptação de materiais de uso comum em sala de aula; formação continuada dos professores e…