Plano De Curso Séries Iniciais

TURMA DE SEGUNDA-FEIRA ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Armilda Gervasi Centro Associado: Brusque

FACULDADE EVANGÉLICA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO – EVANGÉLICO – ISE CURSO: PEDAGOGIA, LICENCIATURA Disciplina: Conteúdos e Métodos da História e da Geografia Professor: Lucimara Gonçalves Saraiva Souza MÓDULO I - HISTÒRIA 1ª Aula - Dias - 06/02/2012 - 09/02/2012 Apresentação do Plano de Ensino e do cronograma da disciplina. Orientação sobre o ambiente virtual de aprendizagem. 2ª Aula - Dias - 13/02/2012 - 16/02/2012 UMA CRÔNICA PARA PENSAR O ENSINO DE

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA Priscila Mentz Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia Porto Alegre 2011 1 PRISCILA MENTZ Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como…

Plano de Aula de Ciências Humanas Anos Iniciais de Ensino Fundamental Curso Normal 1.1-Escola: Instituto Estadual de Educação 1.2-Curso Fundamental 1.3-Série: 4⁰ ou 5⁰ ano 1.4-Turma: 1.5-Disciplina: Ciências Humanas 1.6-Professora Responsável: 1.7-Alunas: 1.8-Série:3⁰ B 1.9-Turno: Manhã Ano:2014 2.0-Data: 25/04/2014 Tema: Santa Maria Série: Séries Iniciais Duração: 50 minutos Área: Geografia Primeiros Habitantes Os Índios Os primeiros habitantes do município

Nela são identificados os primeiros problemas, desejos ou insatisfações com a realidade, que por sua vez fornecem a motivação inicial para que o processo de planejamento propriamente dito seja desencadeado. A partir disso, é a formulação dos objetivos. Essa é uma parte fundamental segundo McLoughlin, uma vez que uma série de decisões posteriores derivam dessa seleção inicial de objetivos. Além disso, é com base neles que a avaliação das alternativas de ação deve ser feita. A seguir…

Manual Acadêmico Curso do de Pedagogia (Programa de Formação de Professores em Exercício, para a Educação Infantil, para Séries Inicias do Ensino Fundamental e para a Gestão da Unidade Escolar) Manual Acadêmico São Paulo 2010 Unesp - Universidade estadual Paulista Pró-Reitoria de Graduação Rua Quirino de Andrade, 215 - CEP 01049-010 - São Paulo - SP Tel. (11) 5627-0245 www.unesp.br univesp - universidade virtual do estado de são Paulo Secretaria de Ensino Superior do Estado de…

UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE CURSO DE PEDAGOGIA Complementação de Estudos Pedagógicos em Informática RELATORIO DE ESTÁGIO CAÇADOR/SC 2011 UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatorio de Estágio Supervisionado em Pedagogia – Estudos pedagogicos para complementação em informática - apresentado à Universidade Alto Vale do Rio do Peixe, Curso de Pedagogia, como prérequisito para aprovação da Disciplina de Estágio, sob a orientação do…

SINAIS E SISTEMAS Caxias do Sul 2014 EVILÁSIO MALDONADO MAGALHÃES TRANSFORMADA “Z” Trabalho apresentado ao Curso de Engenharia Elétrica, para a disciplina de Sinais e Sistemas da Faculdade de Tecnologia FTEC. Prof. Rodrigo Brandt Caxias do Sul 2014 RESUMO As transformadas z têm grande importância nos métodos atuais de análise de sistemas de controle discreto, em processos de amostragem, no processamento de sinais digitais, etc. Em análise de sistemas contínuos na maior…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6a Série Arte, Criatividade e Recreação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA MEMORIAL DE EXPERIÊNCIA DOCENTE METODOLOGIAS DE ENSINO- PRÁTICAS EDUCATIVAS Marinei Péres Costa Monticelli Profª Viviane Guidotti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação (PED 722) – Prática Módulo 4 12/10/2014 1 TEMA/ASSUNTO Metodologias de Ensino – Práticas Educativas O tema da prática será referente às metodologias de ensino envolvendo o assuntoPráticas Educativas. A pesquisa será focada num…