Plano De Ação Na Evasão Escolar Serviço Social

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Pólo-Tucuruí-PA SERVIÇO SOCIAL PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL Grupo: UNIDOS VENCEREMOS Período Letivo: 2015/1 Semestre: 5º Acadêmicos/RA: ALESSANDRA F. CAVALCANTE ANA CRISTINA C. MONTEIRO CINTHIA DANIELE COSTA SÁ JUCÉLIA DA SILVA NEVES JUCENILDA B. RODRIGUES RA : 8332005805 RA: 444008 RA: 437517 RA: 425542 RA: 427605 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Professora EAD: Professora-Tutora presencial: TEREZA LISBOA

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Eliane Janete Loebens Frank ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Gramado 2014 Eliane Janete Loebens Frank ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Sheila Lucia…

Introdução 1 – Estatísticas no fenômeno da violência na população 2 – Breve histórico da mídia no Brasil. 3 – Índice de violência na mídia. 4 – A ação do Estado e Sociedade. 5 – A dignidade humana. 6 – Conclusões Introdução A mudança da pratica em sala de aula, não acontece por mágica e muito menos por decreto. Ela começa quando a professora toma uma atitude que aponta para um caminho novo, uma trilha que vai sendo construída de forma lenta com pequenas mudanças de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO A discriminação baseada na orientação sexual no ambiente de trabalho e escolar é bastante comum. Em virtude disso, a luta contra a discriminação, o preconceito e a violência dirigida contra homossexuais vêm se tornando questão de destaque no que se refere à mobilização por parte dos grupos homossexuais. O que se percebe é que

ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Relatório de estágio obrigatório elaborado como exigência curricular par a obtenção da licenciatura do curso de Pedagogia, sob orientação da Professora Ana Silvina L. Salles. ALUNO: Mônica Aparecida de Souza RA: B14ECE-4 CURSO: Pedagogia TURMA: PD6P07 Horas cumprida: ( 40 ) Supervisão.

Economicamente Ativa (PEA) - em 1998 essa cifra era de 45%. Laís Abramo (Diretora do Escritório da Organização Internacional do Trabalho OIT no Brasil) destacou que a entrada dos jovens no mercado de trabalho é fortemente marcada pelas desigualdades sociais. Isso porque o trabalho é mais intenso entre os jovens das famílias mais pobres; poucas vezes é exercido nas condições protegidas pela Lei de Aprendizagem e, muitas vezes, equivale às piores formas de trabalho infantil e adolescente…

PROJETO: “MEDINA” Adolescentes fazendo da natureza e o esporte uma proteção contra as Drogas INSTITUTO DE AÇÃO SOCIAL DE PRAIA GRANDE Rua Josefa Alves de Siqueira, 88 – Vila Anhanguera – Praia Grande SP (13) 3495-3263 contato@institutopgsocial.org.br Índice 1. Introdução............................................................................................... 2. Justificativa .............................................................................................

KARLA JANZ GESTÃO DA INFORMAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E SEU BENEFÍCIO PARA A EDUCAÇÃO JOINVILLE 2007 KARLA JANZ GESTÃO DA INFORMAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E SEU BENEFÍCIO PARA A EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação de Joinville, como requisito parcial para obtenção do Diploma de Pedagogia, sob orientação da Professora Mestre Rosemari Conti Gonçalves. JOINVILLE 2007 AGRADECIMENTOS Tenho muito a…

ridiculariza, humilha e intimida. Algumas crianças, diferentes de seus colegas sofrem intimidações constantes. Discriminados em sala de aula, as vítimas de bullying normalmente sofrem caladas. As consequências podem ser desastrosas: repetência, evasão escolar, isolamento, depressão e em casos extremos, suicídio ou homicídio. Segundo Barbosa (2010) como as crianças impliquem entre si, se apelidem e briguem vez ou outra, nem sempre é fácil identificar o problema. Por isso, é preciso que…

foi a partir disso que se focou no desenvolvimento e na construção do PPP (Projeto Político Pedagógico). O desenvolvimento desta prática ressaltou a grande importância do Projeto Pedagógico na Unidade Escolar. Nessa perspectiva, o Projeto Político Pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas…