Plano De Ação Do Ano De Uma Supervisora De Ensino

profissional em serviço. - Perceber a contribuição da supervisão na ação docente. - Constatar o reflexo do trabalho da supervisão na aprendizagem do aluno. - Proporcionar um momento de reflexão para possíveis mudanças. Para alcançar estes objetivos utilizar-se-á de entrevistas, questionário, análise de documentos coletando dados e observações de reuniões pedagógicas. O público alvo deste estudo será a supervisora e os professores das séries iniciais. Para…

– UNIDERP Centro de Educação a Distância RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL I – DO PRIMEIRO ANO AO TERCEIRO ANO MONTES CLAROS - MINAS GERAIS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância TUTORA PRESENCIAL: IARA LOPES DUARTE FIGUEIREDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a…

CURSO: SERVIÇO SOCIAL BLOCO VIIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSORA ORIENTADORA: ROSA ALVES SUPERVISORA DE CAMPO: MARIA ELIZABETH ALVES PLANO DE ESTÁGIO PASSE LIVRE INTERMUNICPAL – SASC THE/PI MARÇO/2010 MARCOS VINICIUS CHAVES CUNHA PLANO DE ESTÁGIO PASSE LIVRE INTERMUNICIPAL – SASC O plano de estágio apresentado a disciplina Estágio Supervisionado I da faculdade Adelmar Rosado como…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS – UNITINS SERVIÇO SOCIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PLANO DE ESTÁGIO Cristiano de Oliveira Pinto Rosa Avelina dos Santos Walace Fahel Ruas ÁGUAS FORMOSAS/MG Turma: 2007 1. APRESENTAÇÃO O estágio supervisionado é uma atividade necessária e obrigatória, cujo objetivo é oportunizar ao acadêmico um pouco de experiência no exercício profissional, buscando nesse sentido, fazer uma conexão entre a teoria da sala de aula…

Apesar da supervisão escolar no Brasil caminhar a passos lentos, e os sistemas de ensino estarem empenhados na formação mais dinâmica da função; o que se busca são as inovações para a área profissional, melhorando o processo ensino-aprendizagem. Contudo, muitos estudiosos desenvolvem trabalhos e pesquisas a respeito do fazer profissional do supervisor. Quais contribuições o profissional pode trazer ao sistema de ensino, às escolas, à comunidade escolar e aos educandos? Todo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL MEIRE AUGUSTA DE LIMA ROSA Trabalho do ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E SUPERVISSIONADO III EM SERVIÇO SOCIAL mEIRE AUGUSTA DE LIMA ROSA Trabalho do ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E SUPERVISSIONADO III EM SERVIÇO SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - UniversidadeNorte do Paraná, para a disciplina de Estágio Supervissionado Modulo III.

orientar e mediar que seja capaz de enfrentar desafios. Ação supervisora propriamente dita para que possamos compreender com mais clareza a importância do supervisor escolar e qual a sua importância dentro do processo educacional , a ação do supervisor perante o processo de avaliação , recuperação , projeto pedagógico e também a supervisão e pesquisa buscando ampliar nossa visão sobre a pratica educacional propriamente dita. É essencial a ação do supervisor escolar junto ao…

O conceito da palavra supervisão, segundo o sentido etimológico, vem das palavras super (sobre) e visão (ação de ver). Indica a atitude de ver com mais clareza uma ação qualquer. Sendo assim, Supervisão Escolar é a visão global, sobre todo o processo educativo, para que a escola possa alcançar os objetivos da educação e os objetivos específicos da própria escola. Segundo Ferreira (1999): supervisor é aquele que: “assegura a manutenção de estrutura ou regime de atividades na realização…

...23 Capítulo 4.3 Formas de avaliação do ensino-aprendizagem.................................................24 Capítulo 4.4 Principais dificuldades enfrentadas no desenvolvimento das aulas...............25 Capítulo 4.5 Grau de interesse e envolvimento dos alunos durante as aulas.....................26 Capítulo 4.6 Formas de interação entre alunos e entre professor e alunos........................27 Capítulo 5. Projeto de ensino e Planos de Aula .....................................

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 PIBID BIOLOGIA NA UFRPE: DOIS ANOS DE UNIDADE TEORIA-PRÁTICA NA PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA Monica Lopes Folena Araújo Coordenadora PIBID Biologia UFRPE, professora do Departamento de Educação da UFRPE, Núcleo de Estudos da Formação Docente e Prática Pedagógica (NEFOPP/UFRPE), Núcleo Interdisciplinar de Estudos do Lazer (NIEL/UFPE), Doutoranda em Educação (UFPE), e-mail: monica.folena@gmail.com Resumo O