TRABALHO GRUPO 06

DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Escolha do Plano de Aula pelo Professor 7 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Sabemos que toda e qualquer atividade a ser realizada requer um planejamento prévio, ou seja, uma estratégia que, mesmo rudimentar, trace os caminhos necessários para se alcançar um determinado objetivo. Em relação ao contexto educacional não é diferente, o planejamento, bem como o desenvolvimento de suas práticas são imprescindíveis para que se obtenha êxito no processo de ensino e aprendizagem. Acontece que a importância dada ao planejamento nem sempre é levada em consideração pelos membros que compõem o contexto escolar, comprometendo o êxito no processo educacional. Por essa causa, os núcleos de educação solicitam que as escolas documentem e apresentem suas propostas, objetivos e estratégias de ensino a longo, médio e curto prazo, assim, surgem os planejamentos: curriculares, de ensino, anual, bimestral, de aula. É sobre a relevância do ensino gramatical e suas implicações na aprendizagem da língua portuguesa que o presente trabalho pretende abordar, apresentando suas características. 2 DESENVOLVIMENTO Os planos de aula feitos para ensino dos pronomes foram desmembrados para melhor entendimento de como deve ser feito com continuidade do conteúdo e medidas simples para fixação do conteúdo pelos alunos. • Plano de Aula: primeira aula; - Etapa I: Falar sobe o que são os pronomes, e explicar seu conceito para conhecimento da teoria. "PRONOME É A…

formação de professores até as questões corriqueiras na sala de aula. Ou seja, é necessário repensar sobre uma didática e prática de ensino e sobre a própria perspectiva crítico-social do que se quer realmente transmitir para o aluno. Assim, o desejo de uma metodologia que liberte as amarras de que apenas as instituições de ensino podem ser responsáveis pelo saber científico, visto que no mundo globalizado em que vivemos o saber é fácil de ser compartilhado. Etapa 1 | Passo 2 Publico…

REFERÊNCIAS 10 ‘’Se a educação não pode tudo, alguma coisa fundamental a educação pode. Se a educação não é a chave das transformações sociais, não é também simplesmente reprodutora da ideologia dominante (...)’’. Paulo Freire. 1 INTRODUÇÃO Os educadores necessitam refletir acerca das características e da diversidade que compõe uma sala de aula. As diferenças implicam em algumas situações diárias, tais podem causar confronto e falta de…

PASSO A PASSO NA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA Professor: nome do professor autor do plano de aula. - Exemplo: Grether Sosa Carballo Turma: nome da turma. - Exemplo: Primeiro médio. Data: coloque a data em que criou o plano de aula. - Exemplo: 11/10/2011 Aula: coloque o número da aula. - Exemplo: Quinta aula. Unidade a ser trabalhada: colocar a unidade que será trabalhada. - Exemplo: Unidade # 2 Páginas: coloque o número das páginas do livro a serem trabalhadas. -…

Planejamento de Ensino Priscila Maurici Pires Dalva Fabíola Buttenbender Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras (Led 0177) – Prática Estágio II 23/11/2013 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de desenvolver o planejamento educacional em sala de aula, enfatizando o plano de ensino e o plano de aula, por serem estes de responsabilidade do professor. Quando for iniciada a justificativa, temos que levar em conta as funções sociais e pedagógicas da educação na…

PLANO DE AULA Plano de Aula DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Disciplina: Língua Portuguesa Carga horária: 3 horas-aula com duração de 50 minutos cada. Série: 1ª série do Ensino Médio Faixa etária dos alunos: 14/15 anos Data: 29/06/2012 TEMA: Função dos Pronomes OBJETIVOS: Estudar e analisar a classificação dos pronomes, compreendendo sua utilização. Descobrir o nível de conhecimento dos alunos e questionar o conhecimento deles sobre o tema abordado. PROCEDIMENTOS: AULA 1: Explicar aos alunos o…

média bimestral na disciplina de Estágio Curricular II Orientador: Prof. Juliana Fogaça Sanches Simm Teófilo Otoni – MG 2015 DIÁRIO DE PARTICIPAÇÃO Diário de Participação nº (1, 2) Escola: Estadual João Ferreira de Oliveira Data: 07/04/15 Local: Poté Hora de início/término da aula: 7:00h às 8:40h Professor(a) regente: Eliana Maria Vieira Pena de Oliveirs Nível/Série: 7° ano Estagiário (a): Marina Soares da Silva As aulas participativas do 7° ano, foram germinadas, na…

INDIVIDUAL Planos de aula sobre pronomes pessoais para estudantes da pré-escola. -285753746500 Cidade 2014 TRABALHO INDIVIDUAL Planos de aula sobre pronomes pessoais para estudantes da pré-escola. Apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de organizaçao do trabalho pedagogico nos anos iniciais E F.reflexao e pesquisa,do ensino da lingua portuguesa, e Educação Fisica escolar, Sumário VI,Estagio Curricular obrigatorio II- Educação…

[pic] EEIF FRANCISCO ANDRÉ DE FRANÇA Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 9º Prof. Antonio Albuquerque Bezerra Apresentação Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearão a minha prática docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de minhas ações didático-pedagógicas, a curto, médio e longo prazo, apresento o Plano de Curso do 9º ano na disciplina de Língua Portuguesa. Ressalto que este documento, como o próprio nome diz,…

MARTINS DE SOUZA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Plano de aula e Avaliação Taubaté 2014 GISELLE CINTIA MARTINS DE SOUZA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Plano de aula e avaliação Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar indivídual. Professores: Edilaine…