Plano De Aula Sobre Pronomes

acadêmico pode e deve possuir características objetivas que atinjam o leitor de maneira rápida e eficaz, como por exemplo: • Contexto: parte em que o leitor deve ser informado a respeito de qual assunto o texto falará/fala. Deve-se ainda informá-lo sobre características que serão utilizadas e, se possível, como serão desenvolvidas. É o assunto, tema. De maneira geral, quando se diz que algo não faz parte do contexto é porque não tem relação com o que se está tratando. (Do lat.…

Classes de palavras Substantivo Designa os seres em geral Casa, homem, país Adjetivo Caracteriza substantivo Homem feliz, grande país Artigo Especifica ou generaliza substantivo A casa, uma casa Numeral Dá idéia de número Dois, cinquenta, terceiro Pronome Substitui ou modifica substantivo Homem fez linda casa Ele esta Verbo Situa um acontecimento no tempo Cantar, passei, partiremos Advérbio Modifica verbo, adjetivo, outro advérbio Andar devagar Homem muito feliz Anda muito…

deve ser sinônimo de “colocar em comum”, compartilhar. A comunicação organizacional visa controlar e dominar as diferentes situações bem como os colaboradores. Comunicação Empresarial - Marketing O papel da comunicação de marketing é apoiar o plano de marketing e ajudar a audiência alvo a compreender e a acreditar nas vantagens da nossa empresa. As comunicações de marketing têm um fluxo interno (clientes passados, presentes e potenciais, revendedores, outras empresas, agências do…

Português Classes de palavras (morfologia) A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. São elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição. 1) Substantivo Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. Substantivo é a classe gramatical de

ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AULA Teresina, 19 de novembro de 2012. SUMÁRIO INTRODUÇÃO________________________________________________________________01 DESENVOLVIMENTO___________________________________________________________02 CONCLUSÃO_________________________________________________________________03 REFERÊNCIAS________________________________________________________________04 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo principal a produção de um plano de aula. Sem…

PLANO DE ENSINO |DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA I |CARGA HORÁRIA: 80 h/a | |CURSO: Serviço Social |PERÍODO: 1º | | |ANO: 2012 | |EMENTA: A linguagem como…

O 1º diz respeito aos elementos da situação e das circunstâncias da transmissão da mensagem. Assim, quando uma professora pede aos alunos que abram o livro na página 80, supõe-se que ela esteja dentro de uma sala de aula e os alunos, além de possuírem o referido livro, saibam sobre o que ela está falando. Já, o referente textual é constituído pelos elementos do contexto lingüístico. Num conto ou em um romance, por exemplo, todos os referentes são textuais, ou seja, têm como base o texto. Temos,

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo explanar sobre o ensino da gramática nos ensinos Fundamental e Médio nas escolas e a dificuldade e desencontro dos alunos da Educação Básica com a língua materna. Como ensinar gramática nas escolas? Linguistas e gramáticos defendem seus pontos de vistas. Sendo em escola pública ou em escola privada uso da gramática no ensino da Língua Portuguesa vem gerando muitas polêmicas, de acordo com Geraldi, 1987: “O ensino da língua foi desviado para o

Disponível em: <http://curiosidades.tripod.com/velocidade.htm>. Acesso em: 11 out. 2012. (Adaptado). Dentre os animais citados, o que possui maior velocidade média é a(o) a) cavalo. b) coelho. c) girafa. d) zebra. 5. Uma formiga movimenta-se sobre um fio de linha. Sua posição (S) varia com o tempo, conforme mostra o gráfico. O deslocamento entre os instantes t = 0 s e t = 5,0 s é: a) 0,5 cm; b) 1,0 cm; c) 1,5 cm; d) 2,0 cm; e) 2,5 cm. 6. Um barco é…

18/02/2014 REDAÇÃO OFICIAL CAIXA ECONÔMICA FEDERAL AULA AO VIVO w w w u c .c n o v o s r a u t ir AMAURI FRANCO c l. b . m o QUESTÕES DA BANCA CESP MARQUE CERTO OU ERRADO www.concursovirtual.com.br 1 18/02/2014 (ANATEL - 2012) Julgue os itens a seguir: 1 A hierarquia existente entre o remetente e o destinatário determina o pronome de tratamento a ser utilizado nas correspondências oficiais. a u 2 O…