Sequencia - Racismo e Preconceito

PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO E CULTURA Aluna: Valéria Fernandes da Silva Ganança Matícula 148064-9 Turma Pedagogia EAD – 01B - 2014 Proposta: - A partir da leitura e da reflexão sobre o Texto Base da Unidade 4, intitulado "Multiculturalismo e o século XXI", elabore um plano de aula para alunos de 3º ano do ensino fundamental, abordando a discussão do tema preconceito. Você deve definir os objetivos, o conteúdo, o material didático e as formas de avaliação. Profa. Eliane Martinoff Plano de Aula Tema da aula: Diversidade e Preconceito Área de conhecimento: História e Geografia Faixa etária atingida: 8 anos – 3º. Ano Fundamental I Conteúdo: - A diversidade da população brasileira, racismo e preconceito. Objetivo: - Mostrar a diversidade étnico, cultural e social no Brasil e a importância da convivência pacífica e respeito às diferenças. Material didático: - Cartolinas, cola, fita adesiva, canetões, canetinhas e lápis de cor, folhas sulfite. - TV e/ou computador portátil. - Figuras ilustrativas * Indígenas, europeus, asiáticos, africanos no contexto histórico ( colonização e imigração) * https://voluntarios.institutocea.org.br/pages/1527* http://cmaeel.blogspot.com.br/2012/07/inclusao-nos-quadrinhos.html- Livros infantis Uma história mais ou menos parecida Juliana FioresePrincesa Violeta Veralinda Menezes - Revista em quadrinho…

o curso sobre gênero e diversidade, com duração de uma semana e com a participação de vários setores da sociedade. Situações de discriminação e preconceitos sempre foram vivenciados nesta escola, como em qualquer outra acredito, de um modo geral. No entanto observa-se discriminação mais quanto situação social e raça. 2 justificativa A sociedade brasileira, por força do mito da democracia racial, acreditou que a desigualdade social no Brasil era uma questão…

INTRODUÇÃO A educação é um dos principais agentes de transformação de qualquer sociedade. Com esse pensamento inicia-se um novo paradigma educacional: uma escola na qual todos aprendem a conhecer e a valorizar a diversidade. Partindo da premissa de que nenhum segmento da sociedade está isento de racismo, inclusive no ambiente escolar e acreditando que é função da escola formar cidadãos conscientes de seus papéis em sociedade, faz-se necessário a implantação de um Plano de Ação que…

CURSO DE PEDAGOGIA LUCINEIA CRISTINA DA SILVA AS DIFERENÇAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS PRÁTICAS DOCENTES Belo Horizonte 2014 LUCINEIA CRISTINA DA SILVA AS DIFERENÇAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS PRÁTICAS DOCENTES Trabalho de Conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Minas como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia …

dele dependem das pessoas que as idéias do projeto conseguirem agregar em seu percurso, em seu caminho e movimento. E seus impactos e êxitos só se farão sentir se conseguirmos juntar vários desejos e vontades na sua chegada. Como professores, não podemos mais suportar que as crianças negras tenham um desempenho pior que as outras crianças. Como professoras, não podemos mais suportar atitudes discriminatórias e preconceituosas vindas de quem quer que seja. Como cidadãos não podemos mais…

trabalho em sala de aula promove união e paz! Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Linhares 2012 LUCIANE CORDEIRO DE SOUZA A diversidade racial, preconceito e discriminação - o trabalho em sala de aula promove união e paz! Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/UAB UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO/UFMT NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO/NEPRE CURSO DE APERFEIÇOAMENTO RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA DIVERSIDADE SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONSTRUINDO O SABER APIACÁS-MT Apiacás – MT 2011 HELOISA QUESSADA JUSTINO DE ALMEIDA RELATORIO DO ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA COM…

Fundação CECIERJ / Consórcio CEDERJ Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO Projeto de Formação Continuada para Professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Polo: NOVA IGUAÇU (AP1) Docência Compartilhada Entrega (prazo final): 20/05/12 Na Plataforma Fichas de Avaliação no polo até 19/05/2012 TUTOR PRESENCIAL: Maria Cláudia Aluno: Lucidalva de Jesus de…

1- EXCLUSÃO E PRECONCEITO NA SOCIEDADE MODERNA “A educação reflete a estrutura do poder.” (Paulo Freire). Fazemos parte de um todo social que compartilhamos com outros seres sociais e temos a responsabilidade de criar nas novas gerações um pensamento mais humano, menos acrítico e mais tolerante. Em nossas famílias encontramos o nosso primeiro grupo social, que pronto, é constituído de regras (direitos e deveres), suas formas de viver e perceber o mundo. Portanto, os valores e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED – CAMPUS DO BENFICA PEDAGOGIA Ediane Gomes Maia – 0334884 Leiry Kelly Silva Oliveira – 0334978 Maria Carolina Feitoza dos Santos – 0335035 Soon Mi Nunes - 0335036 TIA, NÃO QUERO BRINCAR COM ELE!: UM ESTUDO SOBRE O PRECONCEITO E SUAS REPERCUSSÕES NAS CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Fortaleza – CE 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED – CAMPUS DO BENFICA PEDAGOGIA …