planos de aula 1º ao 5ºano, brincadeiras, jogos, ginástica

PLANO DE AULA AULA 1 Séries/ turmas: 1° ano A e B Datas: 10/04/15 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Cognitivo: Compreender as regras das atividades passadas. - Físico-motor: Executar movimentos e atividades saltando em um pé só, ou com os dois. - Sócio-afetivo: Valorizar os colegas e suas dificuldades CONTEÚDO: saltar - Dimensão conceitual: conceito, regra. - Dimensão procedimental: saltar - Dimensão atitudinal: respeito, cooperação, solidariedade. ESTRATÉGIAS: Exposição verbal do professor, trabalho independente. - PARTE INICIAL: - Breve conversa com os alunos, explicando a nossa aula, fazendo um alongamento e explicando o motivo de se alongar antes da aula. - PARTE PRINCIPAL: - Nessa parte vamos demonstrando aos alunos as brincadeiras para que eles entendam ouvindo e vendo, atividades como saltar, em um pé só, em dois pés. - Depois eles irão executar as atividades, sempre acompanhados de perto pelos estagiários. - Será feito um circuito, onde os alunos irão fazer esse circuito saltando. Entre arcos, entre cones, com dois pés ou apenas um. - PARTE FINAL: - Discussão sobre a aula: tirar possíveis dúvidas, o que eles acharam da atividade, se eles fazem essas atividades no cotidiano, o que acharam mais fácil e difícil de se fazer. RECURSOS: Materiais: corda, apito, caneta, papel, cones, bambolês. Espaços: quadra. AVALIAÇÃO: na planilha colocaremos um dos objetivos e veremos se os alunos alcançaram naquele dia, no caso Físico-motor, através da observação…

PLANEJAMENTO DAS AULAS ................................................................................ 13 a) Planos de Aula ................................................................................................ 13 AVALIAÇÃO .............................................................................................................. 24 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................... 25 5 RESUMO O presente…

Plano de Aula Professora (a): Modalidade: Desenvolvimento Motor I Nível da Turma: Data: Objetivo(s): Trabalhar as Habilidades básicas, correr, saltar, pular, propor aos alunos a possibilidade de modificação das regras em jogos conhecidos. Duração total da aula 1 hora Tema transversal: Turno: Material (is) / equipamento(s) necessário(s): Fita de papel para fazer o rabinho ou colete Avaliação do plano anterior: Pontos positivos: Pontos negativos:…

Provas Oficiais da Ginástica Artística masculino: solo, cavalo com alças, argolas, salto sobre a mesa, paralelas simétricas e barra fixa. Provas Oficiais da Ginástica Artística: Barras assimétricas trave de equilíbrio, solo, salto. Equipamentos Oficiais: O uniforme básico de toda ginasta é um collant de lycra em forma de maiô, os homens usam short ou calça de material apropriado e meias nos pés (exceto nas provas do solo), é comum que os competidores passem pó de magnésio nas mãos,…

Plano de Aula Introdução Professora: Marina Real Silva Componente Curricular: Artes Circenses Turmas/Duração das aulas: Turm I (6 – 7 anos) 1 hora Turm II ( 8 – 10 anos) 1 hora Turma III (11 – 12 anos) 50 minutos Turm IV ( 13 – 14 anos) 50 minutos Turma V (alunas com conhecimento prévio em Tecido Acrobático) 50 minutos Objetivos Gerais da Disciplina Tratar os conteúdos do circo como um agente que potencializa a expressão artística de crianças e adolescentes. Escolher métodos que…

1 INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo relatar o estágio realizado, na empresa Pneutur Auto Posto, empresa localizada na rodovia SC 449, bairro Cidade Alta, Araranguá – SC, no período de 09/03/2009 a 18/05/2009, com duração de 380 horas. Este estágio é parte integrante e obrigatória do Plano Curricular do Curso Técnico em Mecânica e visa unir os conhecimentos teóricos com a prática, sendo assim, o estágio foi realizado na oficina mecânica, fazendo a manutenção veicular e…

Índice: Introdução Modulo 4 Plano de Aula do respetivo ano letivo Justificação de cada aula Modulo 1 a. Cultura Desportiva b. Conceito psicossociais c. Fisiologia do treino e condição física d. Habilidades motoras Modulo 7 Progressão do conteúdo Modulo 8 Plano de Aula Conclusão Introdução Vamos abordar a ginástica nas suas três vertentes mais importantes: ginástica de solo, salto de cavalo e minitrampolim e as suas respetivas ajuda, a alunos entre os 14 e…

Sessão nº 1 ......................................................................................... 14 Descrição da Aula ...................................................................................... 14 Reflexão Crítica ......................................................................................... 15 5.2 Sessão nº 2 ......................................................................................... 16 Descrição da Aula…

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula: Nessas aulas de ginástica geral os alunos poderão aprender elementos acrobáticos e de equilíbrio indispensáveis para todas as modalidades que a ginástica geral abrange; vivenciar o esporte de maneira individual e coletiva; experimentar situações de aprendizagem que enfatizem a auto-superação; aprender como se faz e experimentar as formas de proteção e ajuda com os colegas. Duração das atividades: 2 aulas de 50 min. /total:…

Competências e habilidades: Competência: Desenvolver a coordenação motora e dominar os movimentos do corpo. Habilidade: Praticar movimentos ginásticos. Sequência Didática: Etapa 1: Para iniciar este planejamento, o educador deverá destacar que o trabalho a ser realizado será sobre a Ginástica Geral, que é uma modalidade bastante abrangente e fundamentada nas atividades ginásticas, como Ginástica Artística, Ginástica Rítmica, Ginástica Acrobática, Ginástica Aeróbica e Ginástica de…