Plano De Aula Preconceito Racial Ciencias

entre as vagas seperadas pelo critério de renda. A distribuição das vagas da cota racial é feita de acordo com a proporção de índios, negros e pardos do Estado onde está situado o campus da universidade, centro ou instituto federal, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Isso significa, por exemplo, que um Estado com um número maior de negros terá mais vagas destinadas a esse grupo racial. O único documento necessário para comprovar a raça é a…

(homo)sexualidade dessa mulher negra a coloca numa situação de “desonra” à cor/raça. Assim Santos (2006: 78) afirma que o movimento negro construiu-se enquanto uma expressão de combate ao racismo e que também propunha mudanças sociais mais radicais no plano da igualdade de direitos. Entre as tais mudanças, contudo, não se incluía a erradicação da homofobia e do sexismo. Ao falar da mulher negra, Gonzalez (1984: 9) trouxe grandes contribuições ao considerar a luta de todas como…

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA IVY LOIRE BLANCO FERREIRA TELES NASCIMENTO EDUCAR COM AS RELAÇÕES RACIAIS: desafios na aplicabilidade da lei 10.639/03 na escola. BELÉM-PARÁ 2014 IVY LOIRE BLANCO FERREIRA TELES NASCIMENTO EDUCAR COM AS RELAÇÕES RACIAIS: desafios na aplicabilidade da lei 10.639/03 na escola. Monografia, apresentada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, das Faculdades Integradas Ipiranga, como requisito para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia

classe e o preconceito era aceito com total normalidade. Eles representavam o cisco incômodo grudado à retina, o "corpo imperfeito" dentro de uma sociedade que, a todo custo, buscava maneiras de encobri-lo, desbotá-lo ou eliminá-lo, contando com a colaboração de médicos, políticos, religiosos e outros homens influentes daquela ápoca. Um desses homens foi o médico Renato Kehl, propagador no Brasil das idéias do sociólogo e psicólogo francês Gustave Le Bon, que defendia a "superioridade…

Plano de Aula 5 – O Direito no Segundo Reinado [pic]Aplicação Pratica Teorica Eis os casos concretos a serem resolvidos para a semana 5. Lembre-se de que deverão ser trabalhados em momento anterior à aula. Caso 1 Leia as notícias abaixo, localizadas, respectivamente, nos seguintes endereços: http://www1.folha.uol.com.br/folha/dw/ult1908u3774.shtml http://noticias.uol.com.br/ultnot/reuters/2009/01/13/ult27u69692.jhtm e, após, responda as perguntas: Notícia 1 Livro 'Coronel,…

chave: Contemporaneidade. Currículo. Desafios. Propostas e políticas curriculares. INTRODUÇÃO As demandas por um currículo multicultural, na época contemporânea de pluralidade cultural, de conflitos, de ataques terroristas, de exacerbação dos preconceitos e das diferenças, de desafios éticos na formação dos jovens, tem sido enfatizada em literatura sobre currículo, tanto nacional quanto internacional. Nas recentes tensões políticas e sociais no mundo,…

obra de Auguste Comte. e influência da corrente positivista na Educação e especificamente na disciplina de Sociologia. Na seqüência o mesmo tem por objetivo compreender a importância do mesmo e da sociologia, enquanto disciplina, pois cada uma é uma ciência que estuda a sociedade enquanto surgimento desde os mitos, as crenças, valores, o senso comum e as grandes transformações sociais que ambas passaram até atualidade. É possível perceber que tanto a filosofia quanto a sociologia no…

orientação da professora-tutora à distância LIMEIRA SP Abril/2013 TEXTO CRÍTICO-REFLEXIVO TEMÁTICA: DIVERSIDADE RACIAL Devido à grande mistura racial do nosso país muitas crianças sofrem preconceitos, tanto por colegas de classe,como a partir de si próprios,cor da pele,tipo de cabelo,sotaque,etc, alguns se sentem inferiorizados e acabam transmitindo na aprendizagem, se mostram…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DOCENTE: LUIZ ASSUNÇÃO PLANO DE AULA DISCIPLINA SOCIOLOGIA ESCOLA: ESTADUAL DESEMBARGADOR FLORIANO CAVALCANTE TURMA: 3º “A” DIA E HORÁRIO DA DISCIPLINA: QUARTA(S)-FEIRA(S), DAS 13H ÀS 14H40. PROFESSORA: EDILENE DAYSE ARAÚJO DA SILVA CONTEÚDO: CULTURA: QUEM TEM? OBJETIVO CONCEITUAL: ABORDAR DE FORMA INTRODUTÓRIA A FORMAÇÃO HISTÓRICA DO TERMO “CULTURA”. SOB OS

emsebastiaoalbano@hotmail.com Tel. 027 3756 1159. A instituição funciona nos turnos matutino, vespertino, onde são ofertados as modalidades de e Educação Infantil e Ensino Fundamental. Na Educação Infantil e Ensino Fundamental a carga horária são de 840 horas/aulas em 200 dias letivos. 2.3,2 A Rotina Observada A Escola Sebastião albano foi criada em 22/02/2004 no governo do PrefeitoMachado. Durante período de observação do estágio foi possível perceber a presença da rotina na…