PLANO DE AULA Lu

PLANO DE AULA COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa TEMA:Meio ambiente OBJETIVOS: Conceituais: Ouvir com atenção a história o mundinho. Refletir sobre a história. Procedimentais: Elaborar cartazes ilustrativos sobre a história o mundinho feliz. Recortar e colar palavras que represente as ilustrações. Atitudinal: Incorporar o respeito e o cuidado com o meio ambiente, bem como os colegas. CONTEÚDOS: Cuidado com o meio ambiente. Técnicas de pesquisas. Técnicas de elaboração de cartazes (leitura e escrita). A importância do respeito com a natureza e colegas. MÉTODOS: Leitura da história o mundinho feliz. Roda de conversa sobre a história. Separação de grupos. Aula expositiva e dialogada. Construção de cartazes em grupos. Apresentação dos grupos. RECURSOS: Livro infantil, cartolina, canetinhas,fita crepe, revistas, tesoura e cola. AVALIAÇÃO: Constante, durante todo período. Participação. Exposição dos cartazes. Registro do trabalho em grupo. PLANO DE AULA COMPONENTE CURRICULAR: Ciências TEMA: Meio ambiente OBJETIVOS: Conceitual: Diferenciar os tipos de ambientes naturais e construído. Procedimentais: Elaborar cartazes ilustrativos. Visualizar em revistas gravuras que represente os tipos de ambiente. Atitudinal: Incorporar o respeito e o cuidado com o meio ambiente, bem como os colegas. CONTEÚDOS: O que é ambiente natural e ambiente construído? Técnicas de elaboração de cartazes. Técnicas de pesquisas. Respeito ao meio ambiente. MÉTODOS: Conversa informal sobre os…

CONTEÚDOS­­__________________________05-06 SEGUNDO ZABALA ANÁLISE DOS PLANOS DE ENSINO ___________________________________06-09 APLICANDO OS CONTEÚDOS DE ZABALA CONSIDERAÇÕES FINAIS_______________________________________________10 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA­­­­­­­­__________________________________________11 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se à Tipologia de conteúdos apresentada por Antoni Zabala (1998), mais concretamente aos quatro tipos de…

Plano de Aula 1. IDENTIFICAÇÃO Instituição: ESTACIO – FAL Série/Turma 6º ANO Professor: DENIS RELBY; JEANDSON; MASSAU; RAFAEL LOPES; RITA Duração da Aula: 1 tempo 50’ Faixa Etária dos Alunos 8 A 10 ANOS 2. CONTEÚDO Tema da Aula: JOGO PRÉ DESPORTIVO PARA O FUTSAL 3. OBJETIVOS Desenvolver as habilidades motoras básicas para prática do futsal, afim de estimular o gosto pelo esporte e por brincadeiras com caráter lúdico. Conceitual: Adquirir o conhecimento…

Plano de Aula 1. IDENTIFICAÇÃO Instituição: Série/Turma Professor: Duração da Aula: 1(ou 2) tempos 50’ Faixa Etária dos Alunos 2. CONTEÚDO Tema da Aula: Descrição do assunto a ser tratado na aula, cuja finalidade é a de contextualizar a realidade conceitual a ser explorada no conteúdo. Responde a pergunta “O QUÊ?”. 3. OBJETIVOS Os objetivos refletem o que queremos atingir ao final da aula. Responde a compreensão dos conteúdos desenvolvidos e o que queremos que o…

Metodologia Avaliação CONCEITUAIS ESTRATÉGIAS APRENDIZAGEM ESPECÍFICOS PROCEDIMENTAIS MUDANÇA DE COMPORTAMENTO APRENDIZAGEM ATITUDINAIS MONITORAMENTO E GESTÃO DE INDICADORES 2 07/07/2010 Planejamento • Seqüências Didáticas – conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de certos objetivos educacionais, que têm um princípio e um fim conhecidos tanto pelos professores (facilitadores) como pelos alunos (clientes). …

Escola Municipal – Ensino Fundamental Plano de Aula do 4ª Série 1º Bimestre Ano Letivo – 2010 Escola Municipal Glória Xavier de Mendonça – Ensino Fundamental Plano do 1º BIMESTRE 4ª Série A Disciplina: Português Ano Letivo: 2010 Conteúdos Conceituais Objetivos Específicos Mobilização Problemática Conteúdos Procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação - Perceber incoerências dentro…

CONTEÚDOS ATITUDINAIS: APRENDER A VIVER JUNTOS APRENDENDO A SER Os conteúdos atitudinais envolvem valores, atitudes e normas. Assim, incluem-se nesses conteúdos, por exemplo, a cooperação, a solidariedade, o trabalho em grupo, o respeito, a ética e o trabalho com a diversidade. As atitudes “são bastante complexas, pois envolvem tanto a cognição (conhecimentos e crenças) quanto os afetos (sentimentos e preferências), derivando em condutas (ações e declarações de intenção)” (BRASIL,…

ENDEREÇO: SÉRIE/ANO: 1º ano Fundamental I TURNO: vespertino HORÁRIO: 14:00 – 14:45PROFESSORA: DISCIPLINA: Natureza e Cultura (História) TEMPO DE AULA: 45 min.TEMÁTICA: Cultura Carnavalesca INTERFACES: Artes ePortuguês PLANO DE AULA OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS RECURSOS DIDÁTICOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Cognitivo: Identificar a cultura carnavalesca como parte integrante do rol de festastradicionais da nossa sociedade, bem como a sua origem, seus principais…

aprendizagem dos conteúdos conceituais. O jornalzinho consistia na escolha de um tema previamente decidido no início do ano letivo, pelos alunos e pelas professoras, considerando os temas relevantes para eles e os acontecimentos esportivos daquele ano. Tal jornal era elaborado por meio de pesquisa na comunidade, entrevista com pessoas conhecedoras do assunto realizadas pelos alunos (com auxílio das professoras) e uma seção com a manifestação de um professor de Educação Física…

textos de ZABALA, sobre conteúdos, tipos de conteúdos e conteúdos procedimentais faremos uma descrição de cada processo de aprendizagem conforme o embasamento de cada visão. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais os conteúdos são abordados em categorias descritas como: conteúdos conceituais, que são fatos e princípios; conteúdos procedimentais, e conteúdos atitudinais que abordam valores, normas e atitudes, atribuídos à aquisição de capacidades a partir de Temas Transversais. Os…