Plano de Aula

Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA Curso de Licenciatura em Letras Português/Espanhol Disciplina: Morfossintaxe II Plano de Aula I. Identificação Professor proponente do Plano: Adriana Batista Lopes Quantidade de aulas contempladas no Plano: 3 aulas Duração de cada aula: 50 minutos Série para a qual o Plano é destinado: 7º ano II. Conteúdo (s): Predicativo do Sujeito Produção textual Oralidade III. Objetivos: Geral: Reconhecer o predicativo do sujeito utilizando como suporte a leitura e a produção textual de Lendas Urbanas. Específicos: - Dar uma “notícia” a respeito desse tipo de narrativa; - Identificar e analisar o predicativo do sujeito; - Estudar a função do predicativo do sujeito nas orações a partir dos conhecimentos prévios do aluno: sujeito, tipos de predicado e tipos de verbo; - Discutir o caráter de ligação dos verbos; - Discutir verbos intransitivos e transitivos e o predicativo do sujeito; - Pontuar questões de ortografia e da organização (articulação) do texto; - Trabalhar a oralidade a partir das produções textuais. Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA Curso de Licenciatura em Letras Português/Espanhol Disciplina: Morfossintaxe II IV. Percurso: Distribua aos alunos uma cópia da lenda urbana A Mulher do Velório. Leia a breve explicação de lendas urbanas que antecede o texto. Pergunte aos alunos o que eles pensam ser uma lenda. Fale a eles, brevemente, sobre o gênero literário lenda e este…

EXERCÍCIOS SOBRE PONTUAÇÃO - QUESTÕES DE PONTUAÇÃO – RIO,21/05/13 1) (PONTUAÇÃO) A frase em que deveria haver uma vírgula é: a) Comi frutas e legumes. b) Comprei batatas bananas e pastéis. c) Ela tem lábios e nariz vermelhos. d) Não limparam a sala. 2) (EXERCÍCIOS DE PONTUAÇÃO) Indique o erro de pontuação: a) Diga-me quantas horas são? b) Dorme, que eu penso. c) Os soldados agacharam-se, e ele saltou. d) As nuvens, as folhas, os ventos não são deste mundo. 3) Assinale…

In: MANUEL BANDEIRA. POESIA E PROSA. Rio de Janeiro, Aguillar, 1958 vol. I, p.356) 01. "Vi ontem UM BICHO Na imundície do pátio Catando COMIDA entre os detritos" Faça o que é pedido: a) Reescreva a estrofe acima, substituindo os termos em maiúsculo pelo pronome pessoal correspondente e elimine as expressões adverbiais. b) Classifique os verbos do período reescrito, quanto à predicação. 0 2. Localize o predicativo e classifique-o: (1) predicativo do sujeito (2)…

adjetivo paulista ajustou-se ao substantivo time. . ( | times paulistas 2. o numeral dois e o adjetivo precioso ajustaram-se ao substantivo vaga: . . | ( ( | duas vagas preciosas 3. o verbo disputar ajustou-se ao sujeito times paulistas: …

Concordância Verbal 1. Sujeito Composto 1.1 Sujeito Anteposto 1.1.1 Regra Geral: Com elementos coordenados, todos de 3ª pessoa = verbo plural. Exemplo: | Telefone, passagem e luz | custarão | mais caro. | Elementos coordenados de 3ª pessoa | Verbo no plural | | | 1.1.2 Formado de palavras sinônimas Verbo no plural ou concordando com o núcleo mais próximo. Exemplo: | Descaso e desprezo | marcou / marcaram | sua administração.…

Plano de aula 6,7,8,9 ano. Gramática 6º ano 1º Bimestre - Substantivo - Família de palavras (formação de palavras) - Sinais de pontuação. 2º Bimestre - Flexões do substantivo - Determinantes do substantivo - Adjetivo - Flexões do adjetivo - Fonema /S/ - regras gerais – s , s, c, ç, x, xc, z, sc, sç. AQUI - Fonema /Z/ - s , z ou x – regras gerais OSO. 3º Bimestre Gramática. - Artigo -Numeral - Pronome I -Pronome II - S e Z nas terminações ÊS, EZ e ESA ,…

os elementos teatrais; 2) Perceber a importância da leitura e de como ela deve ser estimulada (mostrar a leitura em diferentes planos: oral e escrito); 3) Refletir e apontar a contextualização das diversidades culturais; 4) Enfocar a religiosidade, os interesses políticos e os estratégicos; 5) Estabelecer relação da obra com fatos atuais; 6) Comparar a linguagem teatral com a linguagem cinematográfica e relacionar "O Auto da Compadecida" (a peça e o filme) com a obra clássica "O…

Aula 09 :Preposição 3. Preposição é a palavra invariável que liga dois termos, de forma que o segundo complete o sentido do primeiro. Ex.: Ela prefere doce de leite.  Locução prepositiva é o grupo de palavras que exerce a função de uma preposição. Exemplo: O abono mensal está fora de cogitação. 4.   Ocorre combinação quando a preposição se liga a outra palavra sem sofrer redução. Exemplo: O garçom atendia ao freguês, com delicadeza. Ocorre contração quando…

Regra geral O verbo concorda com o sujeito em número e pessoa. Ex: Bancários iniciam campanha eleitoral. Concordância do verbo com o sujeito composto 1º CASO Quando o sujeito composto vier anteposto ao verbo, o verbo irá para o plural. Ex: O milho e a soja subiram de preço. Obs.: Quando os núcleos do sujeito forem sinônimos, o verbo poderá ficar no singular ou no plural. Ex: Medo e terror nos acompanha (acompanham) sempre. Quando os núcleos do sujeito vierem resumidos por…

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PLANO DE AULA Nome da instituição: Escola Municipal “Coronel João Domingos” Ano de escolaridade: 8º ano – Ensino Fundamental Data: 13.11.2014 Nome do professor: Maria Paula Silva Teodoro HABILIDADES E DETALHAMENTOS: 24.8. Interpretar, em frases apresentadas, o valor semântico e/ou argumentativo de sintagmas nominais, adjetivos e adverbiais. OBJETIVO GERAL: Compreender que combinação das palavras para formarem as frases não…