Plano De Aula Para Deficientes

retroprojetor, vídeo cassete e um aparelho de DVD. A quadra poliesportiva é o local para práticas de atividade física e lazer. 2. Caracterize a sala de aula: É grande e arejada? O local é silencioso e agradável? O ambiente é propício à aprendizagem? Existem murais para exposição de trabalhos desenvolvidos pelos alunos? A sala de aula é grande, arejada e possui um ventilador de teto em cada uma. O local não é silencioso, pois há muito barulho da rua, mas é agradável e propício…

2.2. As concepções dos educadores a respeito dos problemas da aprendizagem desses educandos portadores de necessidade especial...................................................................17 2.3. O cotidiano de uma criança especial na sala de aula...................................................18 2.4. O olhar da família de alunos especiais sobre a inclusão de seus filhos.......................20 2.5. Escola como espaço de convivência para educação…

uma cópia. Cadeiras avulsas, que chamavam de escolas, com professor único e sem preparo, sem casas apropriadas, mobília, material didático e nem livros, compunha um sistema de ensino de ler, escrever, contar e de recitações de doutrina cristã. As aulas régias, ou seja, o ensino primário, assim se mantiveram praticamente ao longo do século XIX em todo o país. No ano de 1810, a novidade do ensino mútuo apareceu aos mais esclarecidos como uma solução milagrosa. Os princípios do médodo eram simples

mundial envolvendo pessoas com deficiências. Incluem atletas com deficiências físicas (de mobilidade, amputações, cegueira ou paralisia cerebral), além de deficientes mentas. Realizados pela primeira vez em 1960 em Roma, Itália, tem as sua origem em Stoke Mandeville, na Inglaterra, onde ocorreram as primeiras competições esportivas para deficientes físicos, como forma de reabilitar militares feridos na Segunda Guerra Mundial. Vinte e sete modalidades compõem o programa dos jogos…

dos Santos LEITURA FÍLMICA 2012 Canudos-BA MEU NOME É RÁDIO O CINEMA COMO RECURSO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A produção do conhecimento em aula Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina de Dificuldade de Aprendizagem e Educação Exclusiva- do curso de Pedagogia IV, orientado pela professora Ariane Lopes

disciplina Estágio I – Reconhecimento geral da escola oferecida pela instituição FFPNM/UPE, ministrada por Joseane Brito. Nazaré da Mata 2010 Introdução A partir do que foi apreendido em sala de aula a respeito do recinto escolar na disciplina de Estágio I – Reconhecimento Geral da Escola - , nada melhor do que por em prática tudo o que foi visto. Tudo o foi conceituado nas observações será analisado mas não no objetivo de infamar a…

..............................6 Breve histórico do Braille...................................................................7 Estudo da química por um discente cego............................................8 Tabela periódica e estudo por deficientes visuais..............................11 A formação dos novos professores....................................................13 Considerações finais..........................................................................15 Referências......

[pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Plano de Aula Disciplina: Libras Curso: Pedagogia Série: 2ª Bauru – 2011 TEMA DA AULA: Disciplina vinculada ao tema: Inclusão do aluno auditivo PÚBLICO ALVO Etapa de ensino: ( ) Educação Infantil ( X ) Ensino fundamental PERFIL DA TURMA Turma: Alunos do Ensino…

Para pensar Decroly ficou chocado coma realidade que conheceu ao trabalhar com deficientes - a maioria recém-saída de uma experiência de marginalização e fracasso nas escolas públicas. O médico equiparava parte dos institutos de educação dos bairros pobres a hospícios e casas de correção para delinqüentes. Decroly concebia as relações dentro da escola como uma sociedade em miniatura. Elas teriam função preventiva, de garantir formação intelectual, física e moral sólida para construir uma vida

O ENSINO E APRENDIZADO DA QUIMICA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: ESTUDO DESENVOLVIDO NA UFMA E NA ESCOLA CEGEL EM SÃO LUIS. 1Jerdenes Nascimento Costa INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO-IESF RESUMO As pessoas surdas enfrentam historicamente grandes dificuldades de inserção educacional e essas dificuldades são, em grande parte, decorrentes das condições de comunicação entre surdos e ouvintes. A partir disso, o ensino de química para surdos, através da linguagem de sinais,…