Plano De Aula Para Caminhada

Feminina Contagem – MG 1º Semestre/2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA Curso de Processos Gerenciais – CICLO I – MÓDULO A Plano de Negócio Grupo de Consultores: Ana Lúcia Veloso Débora Cristiane Débora Eroina

PROGRAMA DE CAMINHADA ORIENTADA Prof.Dr. José Marques Novo Júnior1 (*) Prof.Dr. Jorge Roberto Perrout de Lima1 Prof.Ms. Marcelo de Oliveira Matta1 Profa.Ms. Lílian Pinto da Silva2 Profa.Dra. Elizabeth Lemos Chicourel3 1 Laboratório de Avaliação Motora – FAEFID – UFJF/MG 2 Departamento de Fisioterapia – Faculdade de Medicina – UFJF/MG 3 Faculdade de Farmácia e Bioquímica – UFJF/MG e-mail: jose.marques@ufjf.edu.br Palavras-chave: caminhada orientada, promoção da saúde, atividade física…

A aula de campo começou com a saída do IFRN Natal central entre ás 07h30min e 08h00min com direção ao parque eólico de Rio do Fogo. Quando chegamos, tivemos a oportunidade de ver a imensidão dos aero geradores e aproveitamos para discutir sobre os pontos negativos (poluição sonora, mudança na formação das dunas) e positivos (energia limpa e renovável, rápida instalação, sua produção não emite nenhum gás evitando efeito estufa e etc.) para o meio ambiente. Conversamos um pouco sobre as…

Descrição da atividade Elaborar um plano bimestral voltado para o desenvolvimento do tema transversal trabalho e consumo, com um 5º ano do ensino fundamental (11-12), de acordo com as orientações. Plano de ensino 2013 Curso ensino fundamental Serie 5º ano Componente curricular Professora: Rosana Ferreira Gonçalves da silva Objetivos gerais do componente curriculares: A educação física deve se vincular com o compromisso de uma formação cultural e política solida e abrangente

...................05 1. ANALISANDO MINHA CAMINHADA DE FORMAÇÃO ANTERIOR AO IDEA....... ....06 1.1 A MINHA FORMAÇÃO ACADÊMICA......... ........................................................................06 1.2. AS INCERTEZAS INICIAIS.........................................................................................07 1.3. AS DEFINIÇÕES, OPÇÕES E COMPROMISSOS DA PROFISSÃO...............................07 2 . ANALISANDO MINHA CAMINHADA PROFISSIONAL ENQUANTO CURSISTA DO IDEA......

PLANO DE AULA I. Plano de Aula: Data: 13 de maio de 2015 II. Dados de Identificação: Escola: Escola Estadual Modelo Guanabara Professor: IDELVAN DA SILVA RIBEIRO Disciplina: Educação Física Serie: 4º ano (Ensino Fundamental I) Período: 2015 III. Tema: Habilidades locomotoras, manipuladoras e estabilizadoras. IV. Objetivos: Objetivo geral: Desenvolver no aluno habilidades locomotoras, manipuladoras e estabilizadoras. Objetivos específicos: Despertar o interesse do aluno pela

nossa realidade ("esporte-performance”). Hoje isso mudou, o esporte tem diversos significados que não é mais só praticado por atletas e não se restringe às modalidades tradicionais, incluem atividades como a dança, as brincadeiras, as caminhadas pelo bairro e pode ser praticada por todas as pessoas independente da idade, condições físicas ou classes sociais (“esporte-participação”). É na escola que as crianças devem começar a ter um contato mais intenso e regular…

.............................................20 14- PLANO DE AÇÃO....................................................................................................................21 15- DIFERENÇAS ENTRE AS GERAÇÕES X, Y e Z................................................................22 16- PLANO DE AÇÃO....................................................................................................................23 17- ETAPAS DO PLANO DE AÇÃO.............................................

PLANO DE AULA FREQUENCIA CARDIACA OBJETIVOS: • Ensinar os procedimentos básicos para medir a pulsação e a frequência cardíaca • Mostrar a relação entre a intensidade do exercício e a alteração na frequência cardíaca • Frequência cardíaca como um indicador da intensidade dos exercícios, o gasto de energia e o nível de condicionamento físico. MATERIAIS E ESTRATEGIAS: 1 - Construir estetoscópio caseiro, a partir de um funil e uma mangueira para escutar as batidas do coração. 2 -…

Educação Física: Anos Iniciais Acadêmicos: Hélio e Luciano Plano de Aula: 4 e 5 anos Objetivo: Teste de Capacidade aeróbia Tempo de duração 15 minutos Alegrete, Agosto, 2013. Introdução A intenção desta atividade é verificar a capacidade de esforço e alunos com o teste da caminhada dos 6 minutos (6MWT) já se converteu em uma prova habitual na avaliação dos envolvidos. Isto se deve, em parte, do teste ser de simples realização e execução, mas