Plano De Aula Para Atividades Ludicas E Lazer

do ser humano, a música promove melhora significativa no processo de aprendizagem da criança, quando aplicada de forma integrada a métodos lúdicos. A música articulada com o lúdico torna as atividades mais prazerosas, aproximando educador e educando e potencializando a afetividade no contexto de sala de aula, promovendo, assim, o desenvolvimento social, afetivo e cognitivo do aluno. Tal afetividade é essencial para a Educação Infantil, e faz com que a tarefa de aprender seja mais…

PLANO DE AULA DE BASQUETEBOL Público-alvo: alunos de 12 a 14 anos, do sexo feminino ou masculino. Tema da aula: praticar os fundamentos do basquetebol . Objetivos da aula: desenvolver raciocínio rápido, percepção óculo manual, noção espaço-temporal, dominar os fundamentos do manejo da bola, manejo do corpo, passe, recepção, giro, drible e arremesso. 1-Parte inicial Aquecimento tem duração de 10 a 15 minutos. O professor ao concluir a chamada e apresentar o objetivo da aula,…

buscando sempre refletir sobre sua prática pedagógica. A evolução da leitura e da escrita, tendência natural, expressiva e criativa da criança, pode ser facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas como apoio ao processo de aquisição da linguagem escrita e falada. Jogar e brincar são atividades que, bem orientadas certamente, contribuirão no desenvolvimento da psicomotricidade no contexto do processo escolar. SUMÁRIO…

Graduada em Atividade Física e Qualidade de Vida, na Unicamp Experiências profissionais: Professora ajudante de Natação Infantil da Academia Vida Ativa de março de 2000 a maio de 2001. Professora de Educação Física Recreativa na Escola Infantil Barquinho de Papel de novembro de 2001 a setembro de 2003. Educadora Profissional do Programa Escola da Família de abril de 2005 a dezembro de 2007. Cursos extra curriculares: Curso de Recreação e Lazer da empresa Favo de Mel com total de…

Plano de Ação I Meta: nivelar a qualidade do ensino às melhores escolas. Ação Responsável Prazo Justificativa Procedimentos Projeto de leitura “No mundo da imaginação” Coordenação e professores Semestral Compreender e produzir textos em circulação que por sua vez demande o domínio de diferentes linguagens. Pesquisas bibliográficas, oficinas, fotografia, gincanas, entrevistas e músicas. Líder de turma Professor Fevereiro a dezembro Desenvolver o…

incluindo os valores como os limites, as regras da escola, o companheirismo, enfim, a socialização. 8. Justificativa O lúdico, como instrumento pedagógico, será trabalhado neste projeto, considerando que, este faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana. O trabalho a desenvolver com o lúdico na educação infantil é muito importante, pois é nessa fase que a criança começa um processo de exploração do mundo, desenvolvendo-se emocional,…

(pré- adolescente) o ensino deve ser sério, brincadeiras, ludicidade não lhe são permitidos. Dentre as formas de abordagem no processo de aprendizagem temos os jogos, esportes, lutas, ginástica e dança. Então porque, não trabalhar esses temas de forma lúdica no ensino-aprendizagem no 3º e 4º ciclo? Por quê, o lúdico não é explorado e levado a sério no ensino-aprendizagem de 5ª série ? A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Neste brincar estão incluídos os jogos,…

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver)…

........................... 05 2.3 Gestão Pedagógica da Escola .............................................................. 06 2.4 Condução e gestão de ensino aprendizagem em sala de aula ............ 06 2.5 Relações Interpessoais em sala de aula................................................ 07 3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO ....................... 08 4. CONCLUSÕES ........................................................................................... 09 5. ANEXOS......

Universidade do Estado do Pará Thiago.pa17@hotmail.com 1) Introdução O lazer é previsto na constituição brasileira como direito de todos, BRASIL (1988). Temos muitos espaços privados de lazer, nos quais trabalham com público alvo abrangente, devido à escassez de projetos públicos de lazer. Para tanto, neste trabalho pretendemos mostrar a atuação do profissional de educação física no lazer, por isso confrontamos as duas vertentes, o lazer público e o privado. No primeiro,…