Plano De Aula Par Magisterio

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).  Lei nº 10.172, de 9 de janeiro de 2001: Plano Nacional de Educação (PNE).  Emenda Constitucional nº 53/2006, regulamentado pela Lei nº 11.494/2007 e pelo Decreto nº 6.253/2007: Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).  Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007: Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação. www.apostilasvirtual.com.br 5 Participação…

MATERIAL 2.1. Edifício escolar • • • • • • • Na estrutura física, o estabelecimento de Ensino é composto por três pavimentos, sendo o terreno de 424 metros quadrados e 724 metros quadrados de área construída; Salas de aula: O prédio abriga 3 salas de aula com 24 m² cada todas com amplas janelas, que permitem uma boa ventilação e iluminação; Salas da administração: Existem 3 salas administrativas, sendo Secretaria aonde a diretora e a coordenadora recebem país e…

Estrutura, Organização, Ensino no Brasil Objetivos: Apresentar a disciplina; Abordar a estrutura do sistema de ensino nos âmbitos federal, estadual e municipal; Examinar o papel dos profissionais do magistério e dos movimentos associativos na organização do sistema de ensino e na organização escolar. O Brasil tem ou não tem um sistema de ensino? Quando se faz referência a sistema de ensino, a tendência é considerá-la o conjunto das redes( federal, estadual e municipal) de ensino. Sistema

se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professor conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e…

processo esse sempre precário, na dependência das priorizações em torno das políticas públicas. Notadamente a partir dos anos 70 do século XX, acentua-se no país o agravamento das condições econômicas e a deterioração do sistema público de ensino, a par de sua expressiva expansão, repercutindo com efeitos desastrosos no funcionamento das escolas, especialmente nos grandes centros urbanos (Paiva et al., 1998). Nas décadas seguintes, 1980 e 1990, as interferências dos organismos…

Escola Bíblica DIDÁTICA OS PRINCÍPIOS NECESSÁRIOS PARA UMA BOA DIDÁTICA. I – METODOLOGIA Os métodos didáticos são os elementos que o professor utiliza para uma boa aula. Cada professor deve assumir uma forma própria de elaborar suas lições e de dar as suas aulas. Fatores que levam o professor a desenvolver um bom método didático: 1 – LEVAR EM CONTA A IDADE DA CLASSE. O professor não pode assumir um método de ensino que esteja fora da faixa…

formas de referenciar as ac6es docentes, o que denotou uma visao fragmentaria de conceber o curriculo, tais como: a) a dicotomia corpo/mente — As professoras, em geral, concebem a crianca como urn ser dual, ou seja, o trabalho pedag6gico da sala de aula 6 urn Escola, a introducao da Educacao Fisica despertou uma evidente disputa por espaco de trabalho e por status profissional entre a professora "especializada" e a professora unidocente. Havia uma questa° colocada que se situava na…

sobre o conceito do ensino de arte da lei 9394/91 que trata a arte enquanto objeto de conhecimento, a luz dos parâmetros curriculares de Arte, documento indicador do ministério de Educação; - Modificar a prática do ensino da arte dentro da sala de aula propiciando ao estudante a leitura da história da arte e da cultura visual, seus contextos e a experimentação do fazer artístico; - Desconstruir a arte como manifestação de talentos e assim ampliando a experimentação artística como…

Filho no distrito de Ibiaçú município de Maraú Bahia, no estagio de observação consegui perceber o dia a dia do educador, com ele desperta o olhar critico de cada educando seus aspectos cognitivos e na regência a cada dia que adentrava na sala de aula ficava certo de que os educando iriam aprender algo mais e na certeza que despertaria neles o desejo de aprender mais posto que uma coisa é você observar alguém ensinando outra coisa totalmente diversa é de fato compartilhar os…

.................................................... 09 3.3 – Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição ..................................................................................... 10 3.4 – Leituras da realidade da Escola/Instituição ..................................... 12 3.5 – Relatos das observações na turma da prática de estágio: ............. 12 3.6 – Leituras da realidade da sala de aula .............................................. 13 3.7…