Plano De Aula Oficina De Brinquedos

8 4.1-Educação Ambiental.............................................................................................8 4.1.1-Palestras sobre água e coleta seletiva.................................................................8 4.1.2-Oficinas eco-pedagógico....................................................................................8 4.1.3-Fazendo arte com garrafa PET...........................................................................9 4.2-Atividades…

Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 8 salas Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( x ) Pátio externo ( x ) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório (x ) Cozinha ( x ) Sanitário feminino ( 2) Sanitário masculino ( 2 ) Sanitário para professores ( 1 ) Biblioteca ( ) Sala de video e tv ( x ) Sala de leitura ( x ) Laboratório ( x ) especificar: informática Outros (quais): 01 Lactário, 04 banheiros internos em 04 salas de aula, 01 área de serviço,…

adiante! Precisamos começar JÁ! Uma criança que aprende o respeito e a honra dentro de casa e recebe o exemplo vindo de seus pais, torna-se um adulto comprometido em todos os aspectos, inclusive em respeitar o planeta onde vive... Plano de trabalho para o ano de 2012 com a turma T3. Neste ano pretendo realizar trabalhos diferenciados com meus educandos,todo o meu planejamento esta embasado nas observações feitas no ano de 2011,levando em consideração a faixa etária e a…

INTRODUÇÃO A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e que seu uso permita um trabalho pedagógico que possibilite a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia, de encantamento, de alegria, de sonhos onde a…

projeto educativo da escola é um documento de planificação da ação educativa de amplitude integral de duração de longo prazo e de natureza geral. Assim ele se torna mais amplo e abrangente do que o projeto pedagógico ou curricular o projeto didático ou plano didático, a compreensão das relações entre projeto didático e o planejamento escolar nas perspectivas de curto médio e longo prazo e de significativa importância para traduzir o projeto educativo do nível das intenções e de…

aluno como mero receptor do conhecimento, mas como um ser ativo e construtor da sua própria aprendizagem 2.0 JUSTIFICATIVA A escola tem enfrentado grandes desafios devido ao desinteresse dos alunos nas aulas rotineiras durante todo o ano letivo, apresentando assim algumas dificuldades a serem resolvidos. Cabe a nos educadores uma valiosa reflexão nesta questão, buscando soluções nessa trajetória, entendendo assim que o brincar encontra-se nos…

excelentes recordações daquela instituição de ensino. Apesar do tempo transcorrido, ainda tenho em memória os dias em que passei no Jardim de Infância. As professoras, naquela época “tias” para mim, algumas atividades, as brincadeiras, a sala de aula colorida e acolhedora, o parque, a cantina, alguns coleguinhas e o dia da formatura (vide Anexo A), são lembranças que, apesar de distantes, estão tão vivas na memória e que por estarem assim, me fazem apreciar tanto a educação…

capela, cozinha e refeitório, departamento financeiro, departamento de recursos humanos, depósito de material, direção, dois parques de recreação infantil, duas quadras de esportes, reprografia, sala de artes, sala de música, vinte e oito salas de aula todas climatizadas e com retro projetores, três coordenações pedagógicas, sala de dança, sala de ginástica, sala de educação física, serviço de orientação educacional, serviço de orientação religiosa, sala dos professores e recepção.

2. O MÉTODO LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA E UTILIZAÇÃO DE JOGOS E OFICINAS Nas palavras de Kishimoto (2002, p.21) Uma das características do jogo consiste efetivamente no fato de não dispor de nenhum comportamento específico que permitiria separar claramente a atividade lúdica de qualquer outro comportamento. O que caracteriza o jogo é menos o que se busca do que o modo como se brincar, o estado de espírito com que se brinca. Isso leva a dar muita importância à noção de interpretação, ao

incluído na aprendizagem de todas as formas, mas se o plano de estudos se concentrar em triângulos e círculos existem alguns conselhos que podem ajudar o processo de aprendizagem. Mostre às crianças fotos de círculos e triângulos. Use círculos e triângulos de plástico para objetos tridimensionais que as crianças possam segurar. Fale para que serve um círculo, por exemplo as formas plásticas e usá-los em conjunto com brinquedos ou outros brinquedos educativos, a sua forma redonda, ou que…