Plano De Aula Oficina De Brinquedos

vez, um senhor chamado Gepeto. Ele era um homem bom, que morava sozinho em uma bela casinha numa vila italiana. Gepeto era marceneiro, fazia trabalhos incríveis com madeira, brinquedos, móveis e muitos outros objetos. As crianças adoravam os brinquedos de Gepeto. Apesar de fazer a felicidade das crianças com os brinquedos de madeira, Gepeto sentia-se muito só, e por vezes triste. Ele queria muito ter tido um filho, e assim resolveu construir um amigo de madeira para si. O boneco…

com areia, água, terra, objetos variados, brinquedos, livros, jornais, revistas, discos, panos, cartazes, e também espaços cujo objetivo é a experiência com a cultura, a arte e a ciência, de que com freqüência as crianças pequenas são alijadas: mesmo nas grandes cidades, a maior parte dos locais está longe de contemplar as necessidades das crianças de 0 a 6 anos. Falta nos nossos municípios valorização de espaços de arte, história e cultura; faltam brinquedos e/em praças e parques;…

(erudita e instrumental), teatro e dança, para a cidade de Duque de Caxias. Toda a programação será gratuita. OBJETIVO ESPECÍFICOS: 1. Realização da Série Oficinas Construtivas – esta iniciativa cultural prevê a realização de oficinas para crianças, educadores, artistas e interessados dos 04 distritos de Duque de Caxias. 1.1 Realização da Oficina “Escola Livre de Teatro” - esta iniciativa pretende proporcionar ao aluno a experimentação teatral, tendo como norteador os princípios…

recepcionista, dois motoristas, o Uma Presidente de Instância de Controle Social o Uma Gestora Municipal de Desenvolvimento Social. Sua metodologia consiste em: o Planejar, organizar e administrar benefícios; o Elaborar, executar e avaliar planos, projetos na área social; o Realizar pesquisas que subsidiem formulação de políticas e ações profissionais; o Orientar a população na identificação de recursos para atendimento e defesa de seus direitos; o Realizar visitas, perícias…

docentes....................... 17 Atividade 8 Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação Infantil..............................................................................18 Atividade 9 Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação Infantil.............................................................................19 Atividade 10 Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação…

...................... 30 Fotografia 07 – Brincadeiras de Roda ............................................................. 38 Fotografia 08 – Teatro de Fantoches .............................................................. 39 Fotografia 09 – Oficina para Educadores ........................................................ 41 Fotografia 10 – Dia de Cinema e Slides no Data Show .................................. 42 LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 01 – Definição da Recreação ...................

contribuições para o desenvolvimento humano e a educação, assim despertou a curiosidade e dúvidas sobre até que ponto a teoria vygotskiana está presente no contexto-escolar, se as teorias apresentadas por Vygotsky são reais e podem ser aplicadas nas salas de aula. O objetivo maior deste trabalho é observar e analisar como se utiliza as teorias vygotskiana no ensino regular. Para a elaboração deste artigo utilizou-se inicialmente a leitura de livros e artigos referentes ao assunto,…

.............23 II – IDENTIFICAÇÃO DA TURMA/ GRUPO DE TRABALHO......................25 III – RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA..........................................................................................................26 1. Relatório de Observação das Aulas de Educação Física...............26 2. Análise/Relatório geral das Aulas Observadas...............................28 IV – MATERIAIS PRODUZIDOS PARA/NA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA..30 1.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I São Paulo Junho /2013 Projeto: Oficina-Decoupage em sabonete Duração/Período: 5 dias Publico Alvo: alunos da 3ª serie Justificativa: Oferecer aos educandos a oportunidade de praticar o trabalho em grupo, promovendo a integração das turmas por meio do trabalho em equipe. Objetivos Gerais:

Revolução Industrial e a reacção do Arts and Crafts até à Deutscher Werkbund. No entanto deve-se evidenciar três influências importantes, como: Peter Behrens - relação do artista criador e a produção industrial; Ashbee - formação dos alunos em oficinas de aprendizagem; Van de Velde - individualização do acto criativo do aluno; Após a 1º Grande Guerra Mundial, a Alemanha teve a necessidade de recuperar economicamente e culturalmente, abrindo assim caminho à criação da Bauhaus uma das maiores