Plano De Aula Numerais E Operaçoes

características de uma única etapa, com exceção do sensório - motor, podendo refletir certas tendências e formas de etapa anterior e / ou posterior - Ex.: uma criança que se encontre na etapa das operações concretas pode ter pensamentos e comportamentos característicos do pré-operatório e / ou algumas atitudes da etapa das operações formais. Etapa sensória- motor (0 - 18/24 meses) A atividade cognitiva durante esta etapa baseia-se, principalmente, na experiência imediata através…

Plano de Ensino Ensino Fundamental Anos Iniciais Identificação Componente Curricular: Ciências Série: 3º Ano Ano: Turma: Curso: Ensino Fundamental I Professor: Ano Letivo: Programa de Ensino 1º Trimestre Janeiro Roda de conversa: apresentação da turma. Fevereiro Exploração do material Ciências, observando e comentando o que será trabalhado. Roda de conversa sobre o planeta Terra. Planeta em transformação. Roda de conversa sobre o que acham com será o futuro

....................................................................................................................15 2.7 ENTREVISTA COM A DIRETORA .....................................................................................16 2.8 PLANO DE AULA .................................................................................................................17 2.9 REGÊNCIA .................................................................................................................

atividades educativas, neste momento de participação em sala de aula, e com isso podemos viver na pratica como é trabalhar com a Educação e reger uma sala de aula, seguindo as normas curriculares de ensino como consta no Projeto Político Pedagógico. Tive oportunidade de participar e reger junto com a professora e tirar minhas duvidas, entender e aprender como é minhas duvidas, entender e aprender como é reger e fazer um plano de aula pedagógica. ESTÁGIO NO 3° ANO DO ENSINO…

devem ser vistas como “semelhantes diferentes”, e não o contrário. “Semelhante porque partilhamos da mesma espécie, diferentes porque somos portadores de culturas particulares.” ATIVIDADE - CAPÍTULO 1 O que você faria se estivesse em sala de aula e, nesse momento, uma aluna ou aluno adentrasse o recinto trajando uma indumentária completamente diferente às nossas vestes ocidentais e a turma caísse na gargalhada ou fizesse comentários maldosos? Pense quais atitudes poderiam…

ajudam a resolver os problemas da sala de aula; outros dizem que as questões propostas nada têm a ver com o que os alunos estão aprendendo; há também os que não entendem a organização, os critérios e a divulgação dos resultados das provas. A questão aqui enfrentada é: uma vez que as avaliações externas vieram para ficar, melhor entender o que são de fato, o que avaliam e, principalmente, como tirar partido delas, isto é, vantagens para o trabalho em sala de aula. Muitas opiniões com viés…

escolar e também a discussão de elementos como a rotina do espaço educativo, além da sua importância e contribuição para formação profissional. Através do estudo teórico da instituição será realizado um planejamento de intervenções, que é um plano de aula ou plano de estágio, que visa a articulação entre a teoria e a prática. O estágio supervisionado é um dos componentes obrigatórios para a implementação de um elemento relevante para a formação do professor/pedagogo, com objetivo de…

de salas nestes períodos. 1.2 Espaço Físico da Escola Colégio Estadual Domingos Zanlorenzi está localizado numa área total de 14.248 m2 e tendo como área construída um total de 1.907 m2, distribuídos em quatro blocos contendo: 16 Salas de Aula, 1 Laboratório Físico-químico-biológico, 1 Salão, 1 Cantina, 1 Cozinha e Refeitório, 2 Laboratórios de Informática, 1 Biblioteca, Área de pátio coberto 1 Bloco que abriga salas da Direção, Professores, Equipe Pedagógica e…

.......................................................... 9 4.5 A teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget.............................................. 10 4.6 Período das operações concretas.............................................................................. 10 4.7 Período das operações formais................................................................................. 10 4.8 Juventude: projeto de vida...............................................................

MATEMÁTICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O JOGO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS DA MATEMÁTICA ROSEANE NUNES DA SILVA JANUÁRIA (MG) 2011 1 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS CAMPUS JANUÁRIA CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA O JOGO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS DA MATEMÁTICA ROSEANE NUNES DA SILVA Sob a orientação do Professor Edinei Canuto…