Plano De Aula Numerais E Operaçoes

interpretações diversas. • Leitura silenciosa, individual e coletiva. • Construção de histórias em quadrinhos. • Gramática: - Artigo; - Adjetivo; - Adjetivos pátrios; - Grau do adjetivo; - Numeral; - Pronomes; • Ortografia: - G ou J - GE ou JE; - JI ou GI; - MP ou MB; - Traz ou atrás; - Onde ou aonde • Livros de literatura infantil. 4º…

processo de produção de significados, de trabalhos interativos e de pesquisa. A formação de conceitos não segue o modelo de uma cadeia associativa, em que um elo faz surgir o seguinte, trata-se de um processo orientado para um objetivo, uma série de operações que servem de passos em direção a um ideal final. A memorização de palavras e a sua associação com objetivo não leva, por si só, à formação de conceitos. Para que o processo se inicie, deve surgir um problema que só possa ser…

conhecimento, estabelecendo relações com o meio social, atuando como agentes ativos. Para isso serão utilizadas tanto aulas teóricas quanto experiências concretas, visando assim expandir as possibilidades do uso da linguagem. Formas de Avaliação A ação avaliativa deverá considerar todas as atividades desempenhadas pelo aluno, individuais e coletivas: verificando a participação de cada um em aula, realizações de tarefas diversas, no livro didático e no caderno, apresentação de…

realizadas as aulas de educação. Poder vivenciar na prática o que acontece durante algumas aulas, é de suma importância, porque só pode-se aprender com a realidade, pode-se também confrontar o que já havia visto nos livros, revistas e mídias com a prática. O estágio é uma garantia para a formação acadêmica, essa oportunidade de poder adquirir um olhar sistêmico através desse estágio, efetiva uma segurança necessária em relação ao que realmente desejamos realizar na prática em sala de…

apenas realiza exercícios de escrita dos numerais e de correspondência entre eles e conjuntos. No entanto, contar de memória é diferente de contar com significado, o que exige uma estrutura lógico-matemática construída pela criança. A criança não constrói o número fora do contexto geral do pensamento do seu cotidiano. Para Piaget, os conceitos lógicos precedem os numéricos. O conceito de número baseia-se na formação e sistematização da mente em duas operações: classificação e…

ESTAGIADA: 9 2.3.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA: 9 2.3.4. PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 10 2.3.5. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS 10 3. PLANO DE AULA 10 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS: 14 REFERÊNCIAS 15 1. INTRODUÇÃO O estágio proporciona ao acadêmico uma aproximação da realidade da escola e também da sala de aula, levando a uma reflexão teórica sobre a prática, sobre todos os acontecimentos presentes no cotidiano escolar podendo com que o acadêmico…

contar. Calculus deu origem também à palavra 'cálculo Representação Numérica Com o passar do tempo, as quantidades foram representadas por expressões, gestos, palavras e símbolos, sendo que cada povo tinha a sua maneira de representação Numeral e Algarismo Numeral é a classe de palavras que indica uma quantidade exata de pessoas ou coisas. Algarismo é o símbolo usado para a representação sistemática de números Sistemas de Numeração Como a evolução nos legou algumas características, como…

Educação Infantil e do Professor de Ensino Fundamental I, de acordo com o § 2.º, do artigo 29, da Lei Complementar n.º 103, de 07/12/2005, corresponde à seguinte equação: Salário base = [(jornada semanal x valor da hora/aula x 4 ½ ) + (1/6 x jornada semanal x valor da hora/aula x 4 ½ semanas)]. 1.5. As atribuições dos empregos estão descritas no Anexo I, deste Edital. 1.6. Todas as etapas constantes neste Edital serão realizadas observando-se o horário oficial de Brasília/DF. 1.7. A…

de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof. Orientador: Angela Taborda CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3. MAPEAMENTO ESCOLAR 6 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO 10 5. PLANOS DE AULA REFERENTE AS INTERVENÇÕES 26 6. AUTO AVALIAÇÃO 39 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 8. REFERÊNCIAS 41 1. INTRODUÇÃO: O presente trabalho vem apresentar os aspectos relativos…

na Escola..................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..................................................................................................10 3 – Plano de Aula.................................................................................12 4 – Regência.........................................................................................14 Considerações…