Plano De Aula Numerais Antecessores E Sucessores

facilitando ao acesso a comunidade. A escola iniciou suas atividades com quatro salas de aulas e com doze turmas do primário que funcionava em três períodos com um total de trezentos e quarenta e quatro alunos. A partir de mil novecentos e setenta e cinco, passou a atender os alunos de 7º e 8º série, hoje denominado como Ensino Fundamental. Em mil novecentos e noventa e oito já possuía um total de dez salas de aula, atendendo um total de setecentos e vinte e quatro alunos, em dois mil…

Considere dois planos, α e β, paralelos, um círculo de centro O contido num deles, e uma reta s concorrente com os dois. Chamamos cilindro o sólido determinado pela reunião de todos os segmentos paralelos a s, com extremidades no círculo e no outro plano. Classificação Reto: Um cilindro se diz reto ou de revolução quando as geratrizes são perpendiculares às bases. Quando a altura é igual a 2R(raio da base) o cilindro é equilátero. Oblíquo: faces laterais oblíquas ao plano da…

......................................... 10 4. DIMENSÃO DA SALA DE AULA.................................................................................. 11 5. ELABORAÇÃO DOS PLANOS DE AULA E PROJETO............................................ 12 6. EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA......................................................................................... 13 6.1. Relatos de tudo o que ocorreu na prática em sala de aula......................................... 14 6.2. A…

PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA - 1ª. SÉRIE OBJETIVO GERAL Construir o significado de número natural por meio dos conhecimentos matemáticos em suas diferentes representações no contexto histórico, social e cultural como forma de compreender e transformar o mundo a sua volta e resolver situações-problema, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos, bem como fazendo uso da linguagem oral e escrita e estabelecendo relações entre elas. 1°.…

Particular: ( x) Níveis Escolares: (x) Educação Infantil (x) Ensino Fundamental de 5ª a 8ª série ( ) E.J.A.- Educação de Jovens e Adultos (x) Ensino Fundamental de 1ª a 4ª série (x) Ensino Médio ( ) Telessala Período de aulas: (x) Matutino (x) Vespertino ( ) NoturnoN Número aproximado de alunos por turma:10 Nº DE SALAS ÁREA M² MANHÃ TARDE CURSOS E SALAS ALUNOS CURSOS E SALAS ALUNOS 01 25 m² 6º

operações; Ser capaz de resolver problemas, raciocinar e comunicar em contextos numéricos; Compreender o sistema de numeração decimal; Estabelecer correspondência através da relação de cor, forma, tamanho e quantidade; Atividades fora de sala de aula utilizando traçado no chão; Atividades de fila; Brincadeiras; Verificar se sobram mais meninos ou meninas Há mais janelas ou portas? Há mais alunos ou carteiras? Sequenciar por ordem de tamanho do maior para o menor e vice-versa;…

sala de aula com duração de 100 horas, atividades de estagio que foram realizadas: na Creche Cemei- Dona M. Ferreira Barboza – Extensão nos dias 13/08/12 a 22/08/12 na Sala do Pré 1D com a Professora regente Maria Inez e na Escola Municipal Ires Brunetto- Polo nos dias 05/09/12 a 20/09/12 na sala da 1 serie C com a professora regente Fátima de lima ferreira cavalheiro. O objetivo desse estagio é planejar, garantir aprendizagem significativa, organizar o plano de aula…

lógico, repleto de relações, expressões e conceitos matemáticos como: cores, numerais, números, cálculos, entre outros, desenvolvendo agilidade mental... Saberes Conteúdos/ Descritores Estratégias - Valorizar a matemática como instrumento para interpretar informações sobre o mundo, reconhecendo a importância dessa área de conhecimento em sua cultura; - Conhecer a história dos numerais a partir de diferentes culturas para identificar processos…

Prefeito Abeilard Goulart de Souza Professora: Jane Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 102 Objetivo Geral: Desenvolver expectativas de sucessos e estimular a autonomia dos alunos. Recursos Didáticos Avaliação Roda de conversa Aula vivenciada Socialização de atividades Pinturas Músicas Jogos lúdicos Imagens Brincadeiras/brinquedos Fantoches Dramatizações Desenho livre Recorte e colagem Textos Pesquisas A avaliação deverá ser contínua e…

15/10, 16/10, 17/10, 18/10, 19/10, 20/10, 21/10, 22/10,de segunda á sexta-feira. Quando cheguei para realizar as observações fui bem recebida pela professora e pelos alunos, a aula inicia ás 07h20min, e termina ás 11h20min. Na entrada as crianças formam fila e fazem uma oração, em seguida vão para a sala, antes de começar a aula a professora cumprimenta as crianças e escreve e data no quadro, em seguida faz uma leitura coletiva dos números, formas geométricas e do alfabeto. Na sequencia…