Plano De Aula

DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSORA: DRA. GISÉLIA ANTUNES PEREIRA1 ACADÊMICAS: ALINE LINHARES FERNANDO SILVEIRA E MANUELLA CAMINHA PLANO DE AULA TEMA: As implicações didáticas da teoria da aprendizagem de Jean Piaget. TEMPO ESTIMADO: 1 hora OBJETIVO GERAL: Apontar e dialogar sobre os saberes e teorias desenvolvidos por Jean Piaget, incentivando os acadêmicos a buscarem referenciais teóricos em suas futuras práticas pedagógicas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Promover o diálogo sobre teorias de aprendizagem; -Desenvolver um olhar crítico sobre as diferentes fases de aprendizagem da criança; -Identificar as fases de desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança segundo Piaget; -Compreender os processos cognitivos e entender como o pensamento evolui de acordo com as teorias piagetianas. CONTEÚDOS: -Breve panorama sobre a vida e obra de Jean Piaget; -Análise das fases de desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança segundo Jean Piaget. -Explanação dos principais conceitos: equilibração, assimilação e acomodação. METODOLOGIA: - Aula expositivo-dialogada. DESENVOLVIMENTO: 1º momento: das 20h20min às 20h30min- Preparação dos recursos utilizados para a aula por Manuella. 2º momento: das 20h30min às 20h35min- Apresentação do grupo de trabalho e exposição do plano de aula por Aline. 3º momento: das 20h35min às 20h45min- Apresentação dos slides com vida e obra de Jean Piaget por Manuella. 4° momento: das 20h45min às 21h15min- Exposição dos conceitos (equilibração,…

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 2º Período DISCIPLINA: Psicologia Construtivista CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas I – EMENTA Estudo da teoria do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget (1896-1980). Desdobramentos dessa teoria em relação às dimensões sócio-afetivas e psicossociais ao longo da infância e adolescência. II – OBJETIVOS GERAIS: • Compreensão dos fundamentos filosóficos que definem a concepção de inteligência…

Produzir conhecimento está se tornando o projeto mais importante atualmente. Uma educação comprometida com um projeto de qualificação de pessoas produtoras de conhecimento necessita coordenar diferentes pontos de vista. Segundo Macedo, o momento atual da educação coincide com o que é para ele a mais importante característica da Epistemologia Construtivista de Piaget: a coordenação diferentes pontos de vista, seja em uma perspectiva teórica, seja em uma perspectiva prática. Seguindo a…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO CONSTRUTIVISMO Analise da teoria do conhecimento humano de Jean Piaget Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0872) – Disciplina 15/02/14 1 TEMA/ASSUNTO As contribuições da teoria construtivista de Piaget diante das dificuldades apresentadas pelos educadores no processo de aprendizagem. 2 OBJETIVOS -Apresentar as contribuições de Piaget para os educadores; -Avaliar a eficácia do…

A METODOLIGIA CONSTRUTIVISTA NAS AULAS DE CIÊNCIAS Andrea Gomes Fantinel ,Eunice Daiane da Silva Pacheco e Márcia dos Santos de Souza Prof.º Esp. Eduardo de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Biologia- (BID 0310) -Prática do Módulo II 07/10/2014 RESUMO O presente trabalho visa mostrar através da teoria construtivista de Jean Piaget o ensino dos seres vivos para crianças do sétimo ano do ensino fundamental, empregando interação…

para a Educação Psicologia da Educação 1 Justificativa Conhecimento de quem foi Piaget e sua importância para a História da Educação. Piaget- a teoria do desenvolvimento humano. Passo 1 Estudo em grupo baseando – se nos conteúdos das aulas 10,11 e 12 do Plano de Ensino e Aprendizagem. Passo 2 Estudo sobre Jean Piaget com acesso ao PLT e ao site sugerido. Passo 3 Jean Piaget foi um importante contribuidor para a história da Educação. Nasceu no…

apoiar e compreender. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 09 2 RELATÓRIOS DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS 11 2.1 Observação da aula de metodologia de educação física 13 2.2 Observação da aula de metodologia de português 15 2.3 Observação da aula de fundamentos sociológicos 17 2.4 Observação da aula de fundamentos psicológicos 19 3 ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS 21 4 PLANOS DE AULA 25 4.1 Plano de aula de metodologia de educação física 26 4.1.1 Ficha de avaliação 34 4.2 Plano de aula de…

Consideraçoes finais O registro numérico passa a ser mais valorizado e se desenvolvem formas pessoais para adicionar quantidades que envolvem números maiores que 10. 5) DESENVOLVIMENTO DA AULA Ao iniciar a aula nos apresentamos a os alunos, iniciamos dando continuidades a aula da professora regente que estava ensinando adição e através do conteúdo realizamos um torneio de boliche, onde a equipe que mais pontua-se ganharia um brinde. Primeiramente explicamos as regras do jogo e como…

Introdução Nesse trabalho falaremos sobre um dos mais importantes psicólogos da história, onde esses foram grandes ajudadores no ensino e na compreensão infantil. Vamos abordar suas principais teorias, pensamentos e propostas. Vamos relatar á respeito da entrevista realizada com professoras do ensino infantil, como é o convívio delas em sala de aula com os alunos, os métodos utilizados e os comportamentos dos alunos. Sem esquecer que vamos descrever o papel do docente em sala de…

9911149633 Juciene Lourdes Matias 2951392015 Juliana Pereira Leal 9023441005 Raquel Aparecida dos Santos 8820358071 Raquel Leme Fonseca da Silva 2975541736 Robson dos Santos 8820358688 Teorias…