Plano De Aula Multiculturalismo

Curricular Nacional para Educação Infantil. Pode-se ver no esquema abaixo como as leis, diretrizes e os parâmetros curriculares abordam esses conceitos de diversidade e multiculturalismo no ambiente escolar. Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Art.26 § 4° Ensino da história do Brasil com suas diferentes culturas e etnias…

No decorrer dos estudos deste trabalho, percebe-se que a questão do multiculturalismo foi descrito de várias maneiras: a primeira trata-se de um multiculturalismo conservador, a segunda de um multiculturalismo liberal, ou seja, que parte do princípio da integração, o terceiro do multiculturalismo pluralista, em quarto o multiculturalismo comercial, em quinto o multiculturalismo corporativo e em sexto e último um multiculturalismo crítico, revolucionário, que enfoca o poder, o privilégio,…

Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Pré-Bolonha) Relatório da Atividade Profissional Multiculturalismo – A diversidade cultural na Escola Paula Cristina Raposo Rodrigues Professor Orientador: Professor Doutor Pedro Fidalgo e Costa Lisboa, janeiro de 2013 Se todos dessem as mãos Se todos os meninos Do mundo Quisessem subir Ao ar Faziam Uma dança de estrelas Que a Terra Iria obrigar. Se todas as meninas Do mundo As suas mãos

CRONOGRAMA DE AULAS (PROFº xko) DIREITO AB - HOMEM E SOCIEDADE (HS) 1ª semana Apresentação do cronograma de aulas; informações sobre aulas; plano de ensino; avaliações. Antropologia: ciência do homem. Fev, 27 2ª semana Diversidade cultural: aspectos fundamentais. Texto obrigatório: Imigração ou os paradoxos da alteridade. Eva A. Blay. Mar, 6 3ª semana Evolucionismo e cultura. Texto obrigatório: “As origens da moralidade e da honra”. Edward. O. Wilson. Mar, 13 4ª semana Conceito de…

sendo expressão de matrizes teóricas e político-sociais diferenciadas. Entre elas podemos citar a problemática da igualdade e dos direitos humanos, em um mundo marcado por uma globalização neoliberal excludente, e as questões da diferença e do multiculturalismo, em tempos de uma mundialização1 com pretensões monoculturais. Uma expressão dessa problemática pode ser evidenciada pela natureza do recentemente publicado Relatório do Desenvolvimento Humano 2004, do Programa das Nações Unidas…

leituras dos materiais didáticos (digitais ou impressos), bem como leitura de textos complementares; 2  Participar ativamente das discussões em sala de aula;  Aprimorar a escrita acadêmica;  Observar as normas na elaboração textual (ABNT);  Fazer o uso correto de referências bibliográficas (citações); 3  Manter a frequência às aulas (mínimo de 75% de presença;  Participar ativamente das atividades on-line;  Frequentar a biblioteca da Estácio, acessando livros e demais…

perspectiva hoje se faz cada vez mais urgente a incorporação da dimensão cultural na prática pedagógica, “entendida não somente como um determinante macroestrutural mas 1 Os termos multiculturalismo e interculturalismo são muitas vezes utilizados como sinônimos. Convém ter presente que a expressão multiculturalismo tem sido mais utizada pela bibliografia de língua inglesa e interculturalismo pela produção científica oriunda dos países da Europa continental. 3 também como um…

DESAFIO PROFISSIONAL OSASCO ­ SP 2015  Sumário 1. INTRODUÇÃO 03 2. Levantamento dos principais pontos que tratam da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas......................................................................................... 03 3. Comemoração do dia dos Pais/Mães da escola EMEB Prof.ª Maria Barbosa…

DE EDUCAÇÃO “DE ONDE VÊM OS BEBÊS?” METODOLOGIA DO ENSINO EM CIÊNCIAS SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO: Epígrafe_________________________________________________________Pág. 3 Introdução_______________________________________________________Pág. 4 Plano de Aula__________________________________________________Pág.5 e 6 Visita Técnica_____________________________________________________Pág. 7 Modelo de atividade________________________________________________Pág. 8 EPÍGRAFE: “A…

Flávio B. Moreira discute a repercussão do pós-modernismo no discurso curricular e insiste na preservação da idéia de utopia nesse discurso. Lucíola L.C.P. Santos e José S.M. Lopes problematizaram as influências dos fenômenos da globalização e do multiculturalismo no currículo. Elizabeth F. de Macedo questiona a importância atribuída as novas tecnologias no campo educacional em geral e no currículo em particular. Alfredo Veiga neto analisa o tema da interdisciplinaridade a partir de um…