"De onde vêm os bebês?"

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO
“DE ONDE VÊM OS BEBÊS?”
METODOLOGIA DO ENSINO EM CIÊNCIAS

SÃO PAULO
2014
SUMÁRIO:
Epígrafe_________________________________________________________Pág. 3
Introdução_______________________________________________________Pág. 4
Plano de Aula__________________________________________________Pág.5 e 6
Visita Técnica_____________________________________________________Pág. 7
Modelo de atividade________________________________________________Pág. 8

EPÍGRAFE:
“A sexualidade humana deve ser considerada nas diferentes fases da vida, compreendendo que é um comportamento condicionado por fatores biológicos, culturais e sociais, que tem um significado muito mais amplo e variado que a reprodução, para pessoas de todas as idades. É elemento de realização humana em suas dimensões afetivas e sociais, que incluem mas não se restringem à dimensão biológica.”
(Parâmetro Curricular Nacional, p.40)
Introdução:
Este plano de aula tem como objetivo trabalhar a sexualidade com o 1º ciclo do Ensino Fundamental, e para tanto pesquisamos no PCN de Ciências uma forma de atingir esses objetivos de forma coerente com a faixa etária do 2º ano. No inicio nos deparamos com muitas dúvidas frente a este tema tão cheio de tabus e crenças, mas também identificamos a real necessidade de se trabalhar com as crianças, respeitando o multiculturalismo encontrado dentro da escola e em derredor dela, nas famílias desses alunos.
Sabíamos que há a necessidade de se trabalhar a sexualidade, mas ainda não sabíamos qual seria qual a melhor fase para se abordar e como se abordar. Lemos alguns artigos de autores como ...., e visitamos a exposição Catavento, onde conseguimos reunir ótimas informações e materiais para dar introdução a este Plano de aula. Ainda com tanta polêmica, optamos por colocar órgãos genitais em bonecos de EVA e deixar que as crianças manipulem, evitamos apenas evidenciar o ato sexual, assim como atuam os adultos durante