Plano De Aula História E Geografia Moradias Para O Ensino

..................................................06 4. Entrevista com um Educando.....................................................................................00 5. Da Sala de Aula...........................................................................................................00 6. Das Aulas Observadas................................................................................................00 7. Do Livro Didático........................................................

conteúdos trabalhados em Geografia que se relacionam à realidade em que vivemos, ou seja, influenciam a vida das pessoas. Limites geográfico, meio ambiente, localização, economia, sociedade, cultura, elementos naturais, política. Tudo se relaciona a Geografia. Desde a água que abastece o planeta, os alimentos produzidos, os alimentos industrializados, os automóveis, o combustível, os móveis da nossa casa e muitos outros que se pararmos pra pensar tem uma relação direta com a Geografia.…

FFLCH DEPARTAMENTO DE GEOGAFIA Trabalho de Graduação Individual II Geografia, Escola e Comunidade: Estudo do processo de ocupação do Bairro Parque Marabá, Taboão da Serra/SP Yves de Carvalho Souzedo Orientadora: Prof. Dra. Glória da Anunciação Alves 2011 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO – USP FACULDADE DE FILOSOFIA LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS – FFLCH DEPARTAMENTO DE GEOGAFIA Yves de Carvalho Souzedo Geografia, Escola e Comunidade: Estudo do processo de ocupação do…

Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA. 1 – 2014-2º SEMESTRE Disciplina: GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO 1 Coordenador (a): EDUARDO PIMENTEL MENEZES Aluno (a): Dorcelina Custódiode Souza Matr. 13112080201 Polo: Paracambi 1 – Como os fatos históricos e o desenvolvimento técnico interferiram e continuam interferindo na formação de conceitos na Geografia? (2,5) O homem é agente da vida social, suas ações como indivíduo, grupos ou…

adequado que nas aulas de Geografia o conteúdo "Cartografia" seja apenas comentado e sim este e a sua linguagem cartográfica deva ser ensinado e compreendido pelos alunos, para que estes consigam através do mapa ver a realidade. Esta pesquisa tem por objetivo mostrar a utilização e interpretação de mapas temáticos no ensino da Geografia como forma de compreender a realidade. Para tanto os assuntos aqui abordados referem-se à Cartografia, a relação da Cartografia com a Geografia, a…

Gilberto Melo da CRUZ 1 Cibele CARVALHO2 RESUMO Aborda-se a possibilidade do aluno de escola pública mudar a sua realidade social e a de seus familiares através da educação, com a grande contribuição da História e da Geografia como disciplinas que podem criar um debate e o desvelamento acerca da história do espaço em que ele vive. Para isso demonstra-se a relação desigual entre a Amazônia e o capitalismo. Uma relação produzida com a intermediação do Estado, que criou todas as…

Fundamentos de Metodologia do Ensino de Geografia Plano de Aula Geografia Tema da aula: Observação da Paisagem, Território e Lugar Objetivo do Estudo da Disciplina: Conhecer e saber utilizar procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender o espaço, a paisagem, o território e o lugar, seus processos de construção, identificando suas relações, problemas e contradições; Fazer leituras de imagens, de dados e de documentos de diferentes fontes de…

PLANO DE ENSINO/ AULA IDENTIFICAÇÃO NOME DA ESCOLA: DISCIPLINA: GEOGRAFIA E HISTÓRIA CARGA HORÁRIA: 2H ANO: 1°/2°/3°/4°/5° NOME DO PROFESSOR: 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TEMA: SEPARAÇÃO DO LIXO OBJETIVOS Reconhecer a importância de uma atitude responsável de cuidado com o meio em que vivem, evitando o desperdício e percebendo os cuidados que se deve ter na preservação e na manutenção da natureza. HABILIDADES Trabalhar em grupo. CONTEÚDOS Meio Ambiente. METODOLOGIA Mostrar

FATECE – FACULDADE DE TECNOLOGIA CIÊNCIAS E EDUCAÇAO CAMPUS SERTÃOZINHO PEDAGOGIA Conteúdo e metodologia de ensino de Geografia e História Autor: Daniela Cristina Mussa Orientador: Professor Elcio Luiz Ferreira Sertãozinho Novembro/2012 Atividade1: Vídeo “Vida Maria” A família efetivamente é à origem de todo o processo e incentivo de transmitir cultura dentro da sociedade. A criança em

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CAMPUS IV LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Elcione Carvalho Oliveira Ferreira PROJETO ASPECTOS POPULACIONAIS DO BRASIL: Respeitando a diversidade brasileira CAMAÇARI - BA 2014 1.IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Tema: ASPECTOS POPULACIONAIS DO BRASIL: Respeitando a diversidade brasileira Instituição: ESCOLA MUNICIPAL HELENA CELESTINO DE MAGALHAES Público alvo: 7º ano B Professora Regente: Núbia Santana Vila Nova Estagiária: