Plano De Aula História E Cultura Africana E Afrobrasileira

diagnóstico da desigualdade racial e da prática do racismo, com ênfase nos temas de educação, saúde e trabalho. Quanto às reivindicações, elas estavam divididas em tópicos que, além dos três mencionados, incluía religião, terra, violência, informação e cultura e comunicação. Segundo o documento, [...] a temática das desigualdades raciais não configura um problema dos e para os negros, mas se refere à essência da invenção democrática. Reiteramos: a perpetuação das práticas…

adolescentes e jovens em situação de itinerância 404 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola 476 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana 494 Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos 514 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental Apresentação 4 A Educação Básica de qualidade é um direito assegurado pela…

adolescentes e jovens em situação de itinerância 424 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola 496 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana 514 Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos 534 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental Apresentação 4 A Educação Básica de qualidade é um direito assegurado pela…

adolescentes e jovens em situação de itinerância 404 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola 476 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana 494 Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos 514 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental Apresentação 4 A Educação Básica de qualidade é um direito assegurado pela…

grande e verdadeira amiga, que sempre me apoiou e incentivou verdadeiramente. A todos eu dedico carinhosamente o meu respeito e a minha mais pura e singela gratidão. Todos serão sempre lembrados com muito amor, pois não só fizeram parte da minha história, mas me ajudaram a construí-la. E para finalizar meu testamento! (risos). Deixo um pequeno poema de profundo significado que recebi certa vez: Sem a Terra nada nascerá Sem a Água nada sobreviverá Sem o Fogo nada morrerá E sem o Vento…

utilizadas pelos sistemas educacionais, por creches, pré-escolas e centros de Educação Infantil, que promovam a igualdade de oportunidades educacionais e que levem em conta diferenças, diversidades e desigualdades de nosso imenso território e das muitas culturas nele presentes. Com o objetivo de propiciar o cumprimento do preceito constitucional da descentralização administrativa e de cumprir a meta do MEC que preconiza a construção coletiva das políticas públicas para a educação, este…

Negro de Alagoas que gentilmente me concederam as entrevistas e responderam aos questionários, sem os quais este trabalho seria inviabilizado. Um agradecimento à Associação dos Grupos Culturais de União dos Palmares (AGRUCENUP), ao Centro de Cultura e Estudos Étnicos – Mocambo Anajô e às demais entidades de Maceió. Aos meus irmãos-amigos Rita Martins, Roseane Martins, Robson Martins e Laene Martins. Pessoas que amo muito e que têm parte direta e indireta em todas as minhas ações exitosas.

da Rocha Educação e etnicidade: o (a) negro (a) nas aulas de história 87 Waldeci Ferreira Chagas A responsabilidade da universidade com a diversidade: cotas para afro-brasileiros na UFPB 99 Wilson Honorato Aragão Gênero, educação e literatura Gênero, educação e literatura 111 Maria Arisnete Câmara de Morais Samarica Parteira – uma mulher no sertão de Luiz Gonzaga 119 Maria Claurênia Abreu de A. Silveira Gênero, sexualidade e cultura: uma agenda contemporânea Perfis das…

humanos, para que nenhuma forma de discriminação seja tolerada, na escola ou fora dela. A partir desta e de outras iniciativas, esperamos que professoras, professores e demais profissionais da educação fortaleçam o papel que exercem de promotores/as da cultura de respeito a garantia dos direitos humanos, da equidade étnico-racial, de gênero e da valorização da diversidade, contribuindo para que a escola não seja um instrumento da reprodução de preconceitos, mas seja espaço de promoção e…

PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO 1 SUMÁRIO 1. EDUCAÇÃO BÁSICA ...................................................................................... 3 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. Educação Infantil.....................................................................................3 Ensino Fundamental................................................................................5 Ensino Médio ....................................