Plano De Aula Historia Renascimento

humano dançou e dança? A dança é uma das expressões artísticas mais antigas. Na pré-história dançava-se pela vida, pela sobrevivência, o homem evoluiu e a dança obteve características sagradas, os gestos eram místicos e acompanhavam rituais. Na Grécia, a dança ajudava nas lutas e na conquista da perfeição do corpo, já na Idade Média se tornou profana, ressurgindo no Renascimento. A dança tem história e essa história acompanha a evolução das artes visuais, da música e do teatro. Qual a…

idade média foi muito importante para a educação, pois foi durante os séculos XII e XIII que surgiram as primeiras universidades. Nessa época, a educação se fundamentava nas universidades em torno da Teologia, Filosofia, Direito e Medicina. Com o renascimento surge o princípio da renovação das culturas gregas. Essa nova fase propõe uma nova educação, cujos moldes se opõem ao ideal escolástico e promova o ideal de uma nova vida. O foco no estudo dos clássicos se torna um marco importante.…

Tecnologia de Materiais Aula Introdutória Cristiano Cruz Cérebro Humano  Para um homem de 75 kg O cérebro têm aproximadamente 1,5 kg (2% do peso corporal) Consome 20% da energia corporal Cérebro Humano  Formado por células glia e neurônios  86 bilhões de neurônios Rede Neural Rede Neural Ligação entre Neurônios Ligação Sináptica Mata fechada Picada na mata Estrada de terra Ilusão de Ótica Ilusão de Ótica  Favor inserir o vídeo, iniciando aos 00:10 s até…

sabe sobre ela. Com isso inicia-se uma quebra de rotina na sua vida monótona. Ela conhece Alberto Knox, que será seu mentor em uma espécie de curso de filosofia alternativo. No decorrer da história o autor faz uma explanação, em forma de diálogo entre o professor de filosofia e a adolescente, sobre a história da filosofia, assim como também as transformações sofridas pelo homem no decorrer de sua existência. As indagações feitas a Sofia, levam-na a se perceber como o homem é um ser…

Créditos: 04 Carga horária: 75 h/a Curso: Geografia 2º Semestre /2013 Turmas: 15 Turno: Noturno Quinta-Feira das 18:00 às 22:00 h. Professor: Lucas Antunes Furtado PLANO DE CURSO EMENTA História e eixos epistemológicos da Psicologia; desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e psicomotor da criança ao adulto e suas implicações no processo ensino-aprendizagem. Abordagens teóricas: comportamental e psicanalítica…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS O ensino da arte e a representação do corpo humano na sala de aula: Trabalhando o conceito de deformação no Ensino Fundamental Lisiane Beis Fraga PORTO ALEGRE 2011 0 Lisiane Beis Fraga O ensino da arte e a representação do corpo humano na sala de aula: Trabalhando o conceito de deformação no Ensino Fundamental Monografia apresentada na disciplina ART02124 – SEMINÁRIO DE PROJETO II, como…

partir de fenômenos sociais, e não a partir do plano individual. No seu livro A República, insiste plantão no fato de que a régua pela qual se mede a sociedade injusta, por que, sendo esta injusta, todos os membros que a compõem são injustos também. Os modernos capitalistas, para dizer que indivíduos tem a supremacia em relação á sociedade, criarão a teoria do contrato social, que apregoa que a sociedade é artificial, conforme veremos na próxima aula. O fato é que o pensamento de…

email Imprima [pic]Plano de aula relacionado à edição 172 de BRAVO! Apresente aos alunos a trajetória do italiano Giorgio Vasari, um dos primeiros e mais importantes críticos de arte da história e discuta com a turma como devemos perceber as obras de arte em diferentes contextos e sociedades Objetivos - Trabalhar as noções de discurso estético e de leitura de obras na História da Arte. - Reconhecer e defender gostos pessoais em Arte, com base em argumentos vinculados à História…

HISTÓRIA DO PAISAGISMO O homem primitivo, sentindo falta do elemento vegetal das matas onde nasceu, tenha levado consigo alguns exemplares de espécies das plantas representativas do seu anterior habitat. Podemos, portanto, seguindo a lógica dessa linha de raciocínio, chegar à conclusão que aqueles nossos longínquos ancestrais, poderiam ter levado consigo para as proximidades das cavernas, os tipos de vegetação que mais lhes agradavam, iniciando assim os primórdios do…

Curso de Licenciatura em História Disciplina: Oficina do Ensino de História Moderna e Contemporânea Professor: Marcelo Lins FICHAMENTO: A HISTÓRIA MODERNA E A SALA DE AULA. PENSANDO A ESTRANHA HISTÓRIA SEM FIM. Andréa Pinto Vieira