Plano De Aula Historia Em Quadrinhos Anos Iniciais

CAETANO DE MELO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Itajubá 2014 RUBMARY SANTOS CAETANO DE MELO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador:…

Centro Municipal de Educação Infantil “Menino Jesus” Professora: Nalva Divina de Sousa Alunos Atendidos: 2º Período Data: 05/08/2011 Horário: 09h00min às 13h20min min. PLANO DE AULA Duração: 04h00min horas Disciplina: Português, Artes, Matemática, Ética e Sociedade e Geografia. Objetivos: • Desenvolver o gosto…

FACULDADE PITÁGORAS (Campus Guarapari) CURSO DE PEDAGOGIA COMUNICAÇÃO E LINGUAGENS PROFESSOR: Alex Caldas Simões Comunicação e Linguagens: Plano de curso 2015/1 Carga Horária: 60h/a Dia(s)/horário(s) da semana: terça-feira Nível: graduação (1º período) Pré-requisito: disciplina sem pré-requisito. Ementa: O texto como lugar de interação de sujeitos em suas práticas sociais. Conceito de linguagem, língua, texto e discurso. Os principais conceitos gramaticais. Expressão oral e escrita.…

Castelo Rá-Tim-Bum pode ser utilizado como um complemento da educação infantil. O programa é pedagógico, entretanto, apresenta uma estrutura diferente das salas de aula, utilizando música, artes plásticas e literatura como recursos educativos. Alguns quadros auxiliam no ensino de disciplinas presentes nas salas de aula, como História e Ciências, enquanto outros ajudam no desenvolvimento cognitivo, estimulando a linguagem, por exemplo. Palavras-Chave: Castelo Rá-Tim-Bum, Programa…

Impulcetto. Polo/Pirituba 2013 Introdução Trabalhar imagens em sala de aula que possam causar diferentes sensações e reações, que ao indagarmos as crianças sobre o que sentem ao observá-las, possam ir além da denominação do “gosto”, “não gosto”, “legal”, “bonita”. Se optarmos por algumas imagens para levar para a sala de aula, e não outras, que imagens são essas? Elas podem causar estranhamentos, discussões, espanto,…

PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS: ANÁLISE DA REALIDADE OBSERVADA NO ESTÁGIO..............................................................13 CAPÍTULO 4 – TEORIA E PRÁTICA EM SALA DE AULA: 4.1 JUSTIFICATIVA, OBJETIVOS E SÍNTESE DO TRABALHO PROPOSTO.......15 4.2 PLANO DE AULA TEMA: PRODUÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS ATRAVÉS DE GRAVURAS SEQUENCIADAS......................................................................................................15 4.3 DESCRIÇÃO E AVALIAÇÃO DA…

USO DAS HQS NO ENSINO Sem dúvida, os quadrinhos representam hoje, no mundo inteiro, um meio de comunicação de massa de grande penetração popular. Nos quatro cantos do planeta, as publicações do gênero circulam com uma enorme variedade de títulos e tiragens de milhares ou, às vezes, até mesmo milhões de exemplares, avidamente adquiridos e consumidos por um público fiel, sempre ansioso por novidades. Mesmo o aparecimento e a concorrência de outros meios de comunicação e entretenimento, cada vez

Escola Estadual Bento Munhoz da Rocha Professora: Elizabeth Cristina de Lima Disciplina:Português Série: Sala de Apoio Período: Matutino Ano letivo: 2011 Plano de Trabalho Docente Conteúdos Estruturantes, Básicos e Específicos. Justificativa e objetivos Encaminhamento metodológico e recurso didáticos Critérios de avaliação /

RESULTADOS E DIAGNÓSTICO DO DESEMPENHO EM AVALIAÇÃO EXTERNA NA ESCOLA. Resultados do SIMAVE/ PROEB 2008 em Língua Portuguesa e Matemática. 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ESTUDO DE CASO ASPECTOS GERAIS: Em 2008 na Escola Estadual Dr. Moreira Brandão, localizada no município de Camanducaia, SER de Pouso Alegre, UF-MG era esperado que 45 alunos do 5º ano do Ensino Fundamental participassem das provas do SIMAVE/ Proeb. Destes, 43 (95,56%) fizeram o teste de Língua Portuguesa e 44…

poesia no âmbito escolar juntamente com as historias em quadrinhos. Ambos os gêneros se encontram em um só ideal, o desenvolvimento do aluno através dessa divertida maneira de aprender. Objetiva mostrar a professora que o trabalho com poesia e os quadrinhos não é um mero passatempo, sua utilização como metodologia trás muitos benefícios ao educador e ao educando. Objetiva mostrar que atualmente a literatura está sendo pouco explorada em sala de aula. Conscientizando-se de que essa…