Plano De Aula Historia E Meio Ambiente Ensino Medio

INSTITUTO DE FORMAÇAO TEOLÓGICA - IFETE CURSO – HISTÓRIA RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPRERVISIONADO II CRATEÚS-CE 2013 ARTEGVANE BRAZ DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado ao curso de História do Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Estágio Supervisionado II. Orientadora: Mirtenes França de Carvalho

Sumário 1.INTRODUÇÃO 3 2. HISTÓRIA DA ESCOLA 4 3. PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO 6 4. CONHECENDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO DA ESCOLA 8 4.1 CARACTERIZAÇÃO: 8 4.2 RECURSOS HUMANOS 9 5. SERVIDORES DE APOIO ADMINISTRATIVO E PEDAGOGICO. 10 5.1 GESTOR E VICE-GESTOR 11 5.2 SECRETÁRIAS E AUXILIAR DE SECRETARIA 12 6. PROGRAMAS QUE A ESCOLA PARTICIPA. 14 6.1 PROGRAMAS MAIS EDUCAÇÃO 15 6.3 PROPOSTAS CURRICULARES: 15 6.4 EDUCAÇÕES ESPECIAIS

1 LEITURA DE ARTIGOS E/OU LIVRO: As áreas de ensino e a pesquisa em História embora façam parte de um mesmo núcleo comum de reflexões, comportam atualmente um espaço de importantes polêmicas. Nos limites deste artigo pretende-se apresentar as linhas gerais destes debates: licenciatura e bacharelado, ensino e pesquisa, elação universidade-educação básica, que longe de afetarem apenas o ambiente propriamente acadêmico e universitário, dizem respeito a questões reais e vivas com as…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE NOME DO ALUNO ANA CLAUDIA SOARES GOMES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BOA VISTA Cidade 2013 NOME DO ALUNO ANA CLAUDIA SOARES GOMES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Disciplina: Estágio Supervisionado – Magistério de Nível Médio Belo Horizonte, 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Disciplina: Estágio Supervisionado – Magistério de Nível Médio Belo Horizonte, 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------- 04 2. DESENVOLVIMENTO…

............................................................11 CONCEPÇÃO SOCIOCULTURAL.....................................................................13 C. ORGANIZAÇÃO DOS DOCENTES DO MATERNAL AO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO................................................................................................13 D. ACESSO DOS ALUNOS A BIBLIOTECA...................................................16 E. MATERIAIS DIDÁTICOS E RECURSOS.......................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE NOME DO ALUNO ANA CLAUDIA SOARES GOMES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BOA VISTA Cidade 2013 NOME DO ALUNO ANA CLAUDIA SOARES GOMES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS

a prática docente: uma experiência no Ensino Médio UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECIFICA EM GEOGRAFIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II JOSIANE FREIRES DE SOUSA LIMA CROATÁ – 2012 Relatório final da disciplina de Estágio I, sob orientação da Professora Especiaslista Airles Maria Melo Sales para obtenção de nota parcial. A teoria e a prática docente: uma experiência no Ensino Médio UNIVERSIDADE ESTADUAL…

METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA Fabiana Marques Da Silva Prof. Orientador: Carlindo Klug Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0158) – Trabalho de Graduação 10/04/13 RESUMO: O termo História, como disciplina escolar significa o estudo do passado da humanidade, relacionando com os fatos atuais. Este artigo traz uma reflexão sobre o ensino de História, a partir de dados observados nas etapas de estágio supervisionado, onde se observou…

COLÉGIO ESTADUAL ANTONIO DINIZ PEREIRA: CONSIDERAÇÕES INICIAIS ACERCA DAS PROPOSTAS, DOS DESAFIOS E DA REALIDADE DO ENSINO PÚBLICO NO MUNICÍPIO DE IVAIPORÃ Alef Guilherme Zangari da Silva Caio Cobianchi da Silva João Guilherme Israel Ferreira Universidade Estadual de Maringá (CRV) RESUMO Neste artigo pretendemos discorrer sobre a experiência vivenciada pelos graduandos do curso de História da Universidade Estadual de Maringá - Campus de Ivaiporã - na realização do Projeto…