Plano De Aula Historia E Meio Ambiente Ensino Medio

Memória, Identidade, Modernidade. INTRODUÇÃO Conforme estudos antropológicos da Dra. Mari Baiocchi, o negro, no estado de Goiás, por longos anos, sobreviveu em uma situação de silêncio e esquecimento como se “houvesse a necessidade de apagá-los da história da terra”. (Baiocchi, 1983). Somente a partir de 1900, alguns estudiosos se debruçaram sobre o tema, tais como: Arthur Ramos, Gilberto Freyre, Donald Pierson, Roger Bastide, Pierre Verger, Oracy Nogueira, Zoroastro Artiaga, entre…

dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. Limites geográficos, meio ambiente, localização, economia, sociedade, cultura, elementos naturais, política 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? Trazer a realidade dos alunos, com filmes, noticiários,…

Pólo de Ensino à distância Desafio de aprendizagem: História da educação e da pedagogia Artigo apresentado a Faculdade Anhanguera, como pré requisito para a disciplina de História da Educação e da pedagogia, tendo como

com possíveis espaços de atuação do(a) pedagogo(a). Durante o estágio tivemos a oportunidade de observar e avaliar esta modalidade de ensino. Podendo assim observar um pouco da realidade das salas de aula do Magistério, além de poder por em práticas as teorias estudadas no curso de Pedagogia, seja por meio da observação, quanto na construção dos planejamentos e na aula propriamente dita. O referente estágio foi realizado do dia 18/05/2015 à 24/06/2015 na Escola Estadual Professor Antônio…

A INTERDICIPLINARIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR E A SUA APLICAÇÃO JAIR DE OLIVEIRA DUARTE JUNIOR¹; MARCOS SERRA ROGRIGUES¹; ¹KAROLINA DA SILVA COSTA; RAFAEL DE MELO MOROSSINO; JULIA CALDEIRA DE SOUZA¹; FLÁVIO MEDEIROS PEREIRA² 1 Universidade Federal de Pelotas – Junioresef@yahoo.com.br ² Universidade Federal de Pelotas –flaper@terra.com.br 1. INTRODUÇÃO A formação docente vem passando por transformações ao longo da história, atualmente calorosos debates surgem no âmbito…

com possíveis espaços de atuação do(a) pedagogo(a). Durante o estágio tivemos a oportunidade de observar e avaliar esta modalidade de ensino. Podendo assim observar um pouco da realidade das salas de aula do Magistério, além de poder por em práticas as teorias estudadas no curso de Pedagogia, seja por meio da observação, quanto na construção dos planejamentos e na aula propriamente dita. O referente estágio foi realizado do dia 18/05/2015 à 24/06/2015 na Escola Estadual Professor Antônio…

Facinter Tutor Local: Maria de Fátima Mendonça Firmino. Polo de Apoio Presencial: Pouso Alegre - MG POUSO ALEGRE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................04 2. O ENSINO NO MAGISTERIO.................................................................05 3. IDENTIFICAÇAO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................06 4. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE GRACIELE DE JESUS GOMES ARAUJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Montes Claros 2013 GRACIELE DE JESUS GOMES ARAUJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia

APRENDENDO QUÍMICA BRINCANDO: A gincana do conhecimento como ferramenta pedagógica para o ensino de Cálculos Estequiométricos na 2ª série do Ensino Médio da Escola Estadual Antônio Cordeiro Pontes 06-830 DA COSTA, H. L. G. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) DE CARVALHO, P. S. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) DOS SANTOS, M. G. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) FREITAS, A. C. S. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) RODRIGUES, A. B. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) DE

Série: primeiro ano do ensino médio Disciplina: História Carga Horária: 80 horas Professor: Valter Lourenço Padilha de Castro Ano de competência: 2014 I. Apresentação: Quando entendemos que a História é feita de versões e que um mesmo acontecimento pode ser contado de mil formas diferentes, entendemos que é preciso beber de várias fontes para fazer a diferença em qualquer área. O bom historiador deve agir como um investigador, juntando as mais diversas fontes para compor um fato…