Plano De Aula Historia E Cultura Afro

correlatos: a) o incentivo aos professores para utilizar em seus planos de ação e em sua prática pedagógica, a História da África e Cultura Africana, buscando despertar nos alunos negros, auto-estima e reconhecimento de seu valor na formação histórica e cultural do Brasil; b) a discussão e debate com o grupo de professores, por meio de estratégias pedagógicas, de formas de realização das propostas de ensino de História e Cultura Afro-Brasileira. Foi feita uma análise documental da…

trabalho. O objetivo do estudo foi à aplicação da lei 10639/03 aos alunos do Ensino Fundamental das séries finais 6º ao 9º ano, por se tratar de adolescentes e jovens. A capoeira foi escolhida por ser uma arte trazida pelos negros e por retratar a cultura afro brasileira de forma harmoniosa. O estudo é um relato descritivo sobre a experiência vivida durante a Semana da Consciência Negra na escola no ano de 2012. PALAVRAS CHAVES: Lei 10639/03; Capoeira; Consciência Negra.

com a natureza dinâmica da capoeira, a regional foi concebida como uma "obra aberta", culturalmente elástica, com capacidade para integrar-se com outras culturas, influenciar e recepcionar influências, experimentar novos inventos, preservando, contudo, sua originalidade, a integridade dos seus princípios, fundamentos e sua relação mítica com a cultura negra: ginga, manha (malícia), música, culto à ancestralidade e religiosidade. A capoeira regional não se caracterizou, exclusivamente,…

para reconhecer a presença desse grupo na história do Brasil respeitar a cultura afro-brasileira, a igualdade racial, diminuir discriminação e violência praticada contra os negros inclusive dentro da própria sala de aula. OBJETIVO GERAL: Conscientizar os alunos sobre a importância da cultura afro-brasileira e africana, e a contribuição dos negros para a formação do povo brasileiro, evitando preconceitos. OBJETIVOS ESPECÌFICOS: - conhecer a cultura afro-brasileira e africana. -…

uma de suas primeiras ações, promulgou a Lei n° 10.639, em 9 de janeiro de 2003, instituindo a obrigatoriedade do ensino de História da África e da Cultura Afro-brasileira. No ano de 2004, o Conselho Nacional de Educação aprovou o parecer que propõe as Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Africanas e Afro-Brasileiras. Vale lembrar que ninguém ou nenhum grupo étnico-racial está isento da possível ação do racismo,…

JOGOS AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: VALORIZANDO A IDENTIDADE NEGRA SANTOS, Daniel dos (UEPG) Orientador: Nei Alberto Salles Filho Resumo: Em março de 2003 foi sancionada a lei 10.639 que alterou a LDB tornando obrigatório o ensino da História e cultura afro-brasileira e Africana na educação básica. Nesse sentido se faz necessário um olhar atento dos profissionais de educação física voltado para essa temática, um olhar despido de preconceitos que…

Barbieri ERECHIM-RS 2014 A ação pedagógica do professor em sala de aula O presente trabalho consiste em uma produção textual em grupo e tem por objetivo pesquisar e conhecer práticas pedagógicas realizadas por professores da educação básica que obtiveram resultados positivos em sua atuação junto aos alunos. O trabalho pesquisado e relatado foi realizado pelos professores de Língua Portuguesa e História na Escola Estadual de Ensino Médio Rondônia do município de…

Plano de Aula: alunos do 5° ano. Objetivo 1. Conceituar o termo preconceito 2. Identificar exemplos de atitudes preconceituosas no contexto escolar. 3. Reconhecer os prejuízos que as condutas preconceituosas geram na vida dos alunos e para o convívio grupal. 4. Perceber que a coletividade é importante para um bom convívio social e que as formas de preconceito e de exclusão prejudicam esse convívio. Justificativa Percebi uma situação peculiar acontecer, principalmente, nas…

CULTURA AFRO PLANO DE AULA Tema: Cultura Afro Faixa etária: 08 anos - série: 3º ano Objetivos: Proporcionar na sala de aula, um ambiente de diálogo cultural, levando os alunos a perceberem diferentes modos de viver de uma tribo africana; Aprendam a respeitar e a valorizar as diversidades e as relações humanas; Trabalhar a auto-estima; Conhecer mitos e diversas etnias, de povos que fazem parte da nossa história e da formação do povo brasileiro; Refletirem que o amor, a…

negativamente no processo de ensino aprendizagem da criança. Por isso há a necessidade de se estabelecer um plano de ação que vise minimizar os problemas ocasionados pelo preconceito dentro e fora da escola. A escola é responsável pelo processo de socialização infantil no qual se estabelecem relações com crianças de diferentes núcleos familiares. A relação entre crianças brancas e negras numa sala de aula pode acontecer de modo tenso, ou seja, possibilitando que a criança negra…