Didática e Pratica de Ensino

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Janayna Maciel

Didática e Pratica de Ensino

SÃO SEBESTIÃO / DF
2013
janayna maciel

Didática e Pratica de Ensino

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito de nota parcial da disciplina: Didática. Orientadora Tutora a Distância Maria Clotilde Bastos.

SÃO SEBASTIÃO / DF
2013
Introdução

O reconhecimento da necessidade de superar as fragilidades da docência é fundamental para ações que qualifica o trabalho do professor. A arte de ensinar é fundamental, pois o professor, precisa ter conhecimento, habilidade e criatividade para educar as crianças, fazer uma reflexão sobre temática e desafios enfrentados por eles no cotidiano, mediante a presença de alunos negros na sala, os desafios enfrentado por todos mediante tantos preconceitos. A presença de alunos negros no Ensino Fundamental é hoje uma realidade cada vez mais constante. Na busca de refletir e entender as necessidades apontadas pelos professores pela inserção dos tais na sociedade, visando principalmente crianças negras procurando assim evitar o desenvolvimento do alto preconceito. Há uma necessidade de investir na formação inicial e continuada dos professores, para transformação de suas práticas, considerando como referenciais, os paradigmas da educação nesse novo século, bem como o profundo respeito da educação, os desejos e necessidades do ser humano.
PÚBLICO ALVO: Alunos de 9 a 10 anos no 5° Ano do Ensino Fundamental
JUSTIFICATIVA: A inclusão de assuntos ligados à África e ao povo negro na educação formal é uma das estratégias para reconhecer a presença desse grupo na história do Brasil respeitar a cultura afro-brasileira, a igualdade racial, diminuir discriminação e violência praticada contra os negros inclusive dentro da própria sala de aula.
OBJETIVO GERAL: Conscientizar os alunos