Plano De Aula Historia Da Matematica 5 º Ano

| |Nome: Ana | | |Data de nascimento | |Ano Escolaridade: 6ºano | |Encarregado de educação: |Telef.: | |Morada :

.......................................................................... 3 2. Álgebra e pensamento algébrico ................................................................................ 5 2.1. A Álgebra, da antiguidade ao presente .................................................................. 5 2.2. Diferentes perspectivas da Álgebra e da Álgebra escolar......................................7 3. Orientações para o ensino da Álgebra ..................................................

Sociais e Educação Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura de Matemática RESUMO DO ARTIGO: “A Resolução de Problemas como Orientação para o Ensino da Matemática” Belém 2012 EVERTON EIJI VIEIRA KOBAYASHI RESUMO DO ARTIGO: “A Resolução de Problemas como Orientação para o Ensino da Matemática.” Trabalho apresentado como conteúdo avaliativo referente à 4ª avaliação da disciplina Introdução ao Ensino da Matemática. Orientador: Prof. Rose…

A Escola Municipal Joaquim Marques de Souza foi fundada no ano 1978, pelo então prefeito municipal Dr° Ramez Tebet. Atualmente, a Escola conta com uma nova gestão, após o pleito eleitoral ocorrido em 2012 no qual foram eleitos e empossados em 2013, a Professora Rosenice. 1.4- Localização da Escola: Bairro 1.5- Identificação de atendimento dos alunos (faixa etária): Esta Unidade Escolar Atende uma clientela na faixa de 05 a 17 anos. 1.6- Horários de funcionamento: 07h00min ás…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO R2 EM MATEMÁTICA GILSELENE GONÇALVES DE SOUZA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Este Projeto de prática é para avaliar as competências desenvolvidas na disciplina de Didática e metodologia da Educação, do 1 º semestre de R2 em matemática, turma: 1301dvt1k, sob orientação do professor/Tutor à Distancia: Juliana Brassolatti Goncalves. BOA VISTA-RR 2013.1 INTRODUÇÃO Neste Projeto de prática será abordado: As

CARIACICA/ES. 2014. SUMARIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................3 2.0 DESENVOLVIMENTO........................................................................4 2.1 O ESPAÇO DA SALA DE AULA.........................................................4 2.2 PLANEJANDO E EXERCENDO A DOCÊNCIA................................6 2.3 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCICIO DA DOCÊNCIA.........8 3.0…

0 UNISALESIANO Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium Curso de Pedagogia Maria Cristina dos Santos A MATEMÁTICA E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO 3º E 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LINS – SP 2013 1 Maria Cristina dos Santos A MATEMÁTICA E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO 3º E 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora do Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium, curso de Pedagogia, sob a orientação do Prof.

PLANO DE ENSINO SEMESTRA/ANUAL 2015 ESCOLA: CEI ÁTTILA DE ALMEIDA MIRANDA SÉRIE: 1º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO (1 º M3, 1º V 4; 1º Integrado) ANO: 2015 ÁREA DO CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA COMPONENTE CURRICULAR: PROFESSOR: DESIRRE MARQUES BRANDÃO; ALEXSANDRA LOPES NOVAES GODOY; (SE PUDER ACRESCENTAR O NOME DOS DEMAIS PROFESSORES... NÃO SEI QUAIS/QUEM SÃO!) CARGA HORÁRIA TRIMESTRAL/ANUAL: 200H CONTEÚDOS 1 º TRIMESTRE 1. Linguagem (Estilística) Elementos da comunicação e funções da linguagem.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ------------------------------------------------------- 09 4.1. Síntese do Texto I O estágio na Formação do Professor-------------- 33 4.2. Síntese do Texto II O estudo como Prática de Supervisão ----------- 34 5. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO --------------------------------------------------------- 35 5.1. Caracterização da Entidade de Educação Especial -------------------- 35 5.2. Relatório de observação…

|2.º Ano Turma: 2 Planificação diária | |De: 15 a19 de abril 2013 Semana de intervenção do par B – Carla Ferreira | |Segunda feira