Plano De Aula História Sobre Formação Etnica No Paraná

atenção à terceira idade, atenção aos deficientes físicos, sensoriais e psíquicos, pedagogia hospitalar, prevenção e tratamento das toxicomanias e do alcoolismo, prevenção da delinquência juvenil, atenção a grupos marginalizados (imigrantes, minorias étnicas, presos e ex-presidiários), promoção da condição social da mulher, educação de adultos, animação sociocultural. Portanto, a educação não-formal atua em prol da socialização do indivíduo, por meio de um trabalho social, com enfoque…

norteadoras do estudo, com o modo do povo brasileiro se perceber racista e preconceituoso, identificando causas, efeitos e seqüelas, buscando desnaturalizá-las por meio de reflexões e ações. Essa abordagem pedagógica, já nas primeiras séries do curso de formação docentes (Magistério), é uma tentativa de trazer à tona a prática do racismo e do preconceito racial, sensibilizando os futuros professores para o desenvolvimento de atitude filosófica e assim produzir conhecimentos que os…

ESTADO DO PARANÁ Secretaria de Estado da Administração e da Previdência Departamento de Recursos Humanos EDITAL Nº 017/2013 A DIRETORA DO DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS DA SECRETARIA DE ESTADO DA ADMINISTRAÇÃO E DA PREVIDÊNCIA - SEAP, no uso de suas atribuições legais, bem como atendendo aos termos do Decreto Estadual nº 7.116, de 28/01/2013, e considerando a autorização governamental exarada nos Protocolos 11.187.793-9 e 11.187.792-0, torna público o presente Edital, que estabelece…

GOVERNO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA LÍNGUA PORTUGUESA PARANÁ 2008 Português GOVERNADOR DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde DIRETOR GERAL Ricardo Fernandes Bezerra SUPERINTENDENTE DA EDUCAÇÃO Alayde Maria Pinto Digiovanni CHEFE DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Mary Lane Hutner…

APRESENTADO À UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ - UNOPAR, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DE MÉDIA BIMESTRAL NA DISCIPLINA DE PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL. Prof :Vilze vidotti Costa;LilianSaleteAlonso;Carlos Eduardo Gonsalves;Fabio Luiz da Silva. . SUMARIO INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------4 PLANO DE…

a segunda língua a ser apropriada pelas pessoas surdas no currículo escolar. É importante que o professor em sala de aula tenha a apropriação do conhecimento da LIBRAS, somando-se assim na Proposta Bilíngüe de acordo com as Políticas Públicas do Estado do Paraná. Autores como Fernandes (1998,1999,2003,2004,2006,2007), Bueno (1993) e Salles (2007), permitem uma reflexão sobre as dificuldades encontradas na aprendizagem da Língua Portuguesa pelos alunos surdos, fator relevante no…

14 Concepção de Avaliação....................... 6.15 Concepção de Diretrizes Curriculares............ 6.16 Critérios de Organização Interna da Escola...... 6.17 Princípios da Gestão Democrática................ 6.18 Reflexão sobre o Trabalho Pedagógico e Dinâmica do Currículo.............................................. SUMÁRIO 04 05 05 05 05 05 05 06 07 08 08 10 11 11 12 12 13 14 14 16 18 18 19 20 21 22 22 23 24 26 26 27 28 29 30 32 33 35 37 38…

alfabetização de jovens índios das comunidades envolvidas, respeitadas suas demandas políticas e especificidades culturais e lingüísticas. Em seguida, de forma autônoma e comunitária, as entidades promotoras passam a responsabilizar-se por iniciativas de formação de professores índios, pela formulação, sistematização e regularização de propostas curriculares alternativas às vigentes nas escolas indígenas até aquele momento e pela elaboração de materiais didáticos de autoria indígena…

amor chega mais naturalmente ao coração humano do que o seu oposto. A bondade humana é uma chama que pode ser oculta, jamais extinta. (Nelson Mandela) Existe uma História do povo negro sem Brasil. Mas não existe uma História do Brasil sem o povo negro. (Januário Garcia). RESUMO A Lei 10639/03 torna obrigatório o ensino da história e cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas públicas e privadas do nosso país. Ela é considerada pelos estudiosos “um grande avanço na luta…

profissionais das diferentes instâncias pedagógicas e administrativas se mobilizaram para efetivar os compromissos que assumimos com a população de Curitiba, sendo, o principal deles, a educação. Em seu sentido amplo, entendemos educação como o processo de formação continuada dos cidadãos, a partir de saberes historicamente situados e de práticas educacionais pautadas na cooperação, na colaboração, no respeito mútuo, no respeito à diversidade étnico-racial e cultural, na inclusão…