Plano De Aula Gravura

Retardo Mental Moderado (CID -10:f71).Atualmente esta sem medicação por recomendação médica.Atualmente conta com apoio de uma estagiaria. No caso do aluno, percebe-se que a mesma não consegue colaborar na realização das tarefas proporcionadas em sala de aula, no Atendimento Educacional Especializado – AEE faz com muita dificuldade, e, necessita de uma atenção direta e um estímulo constante, porque demonstra uma grande dificuldade durante o desenvolvimento das atividades; entretanto,…

Plano de aula: Literatura Infantil TEMA: Literatura Infantil SUBTEMA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DOS TRES PORQUINHOS AUTOR: Jon Scieszka, e traduzido por; Pedro Maia. ÁREAS DE CONHECIMENTO: Literatura e Arte JUSTIFICATIVA Na Educação Infantil e de extrema importância que se utilize a leitura como instrumento de construção do conhecimento, permitindo a criança que perceba o mundo, e venha a interagir com ele e recriá-lo. Por isso a utilização de livros de diferentes gêneros…

1- SÍNTESE REFLEXIVA.......................................................................................4 2- PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE..............................................7 3- PLANO DE AULA - MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......................7 4- PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA.............................................................8 5- PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO............................................8 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS..................

– 2º Período...............…....................................................................18 3-PLANOS DE AULA 3.1.1 Plano de aula1.........................................................................................19 3.1.2 Plano de aula 2........................................................................................22 3.1.3Plano de aula 3.........................................................................................23 4- RELATO…

.................................................................. PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1.................................................................................................... Plano de aula 2.................................................................................................... Plano de aula 3......................................................................

cultura, criatividade e está em constante desenvolvimento. É preciso não apenas cuidar, mas também educar para a vida em sociedade. Nesse aspecto, é responsabilidade de toda a sociedade a promoção do acesso da infância à educação e ao cuidado. Plano de aula: Literatura Infantil TEMA: Literatura Infantil SUBTEMA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DOS TRES PORQUINHOS AUTOR: Jon Scieszka, e traduzido por; Pedro Maia. ÁREAS DE CONHECIMENTO: Literatura e Arte JUSTIFICATIVA Na…

teórico da educação Célestin Freinet, preocupando-se em detectar a problemática da turma e construir seus planejamentos, juntamente, com as crianças, de acordo com as suas necessidades. Trabalha conteúdos através de projetos desenvolvidos a partir de um plano cooperativo. Segundo a educadora, a escola seleciona os conteúdos referentes a cada turma, orientando-se pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) que os apresenta organizados em blocos dentro dos…

Trabalho em grupo Fundamentos e Práticas em Libras I Professora: Gabriela Plano de aula 4º ano ensino fundamental com presença de 4 alunos surdos que se comunicam através da Libras e uma leitura e escrita razoável da Língua Portuguesa DISCIPLINA: Língua Portuguesa. PROGRAMAÇÃO: Para estudarmos este conteúdo serão necessárias 4 horas/aula, ou seja, uma semana. CONTEÚDO: Verbos (identificação, classificação e conjugação). OBJETIVOS: Proporcionar ao…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Didática PLANO DE AULA Professor EAD: Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Tutora Presencial: Marinalva Lima dos Santos Adriana Alves de Souza RA 396535 adrialves25@hotmail.com Cristina Achtschin Worschech RA 391138 crisasw@hotmail.com Monique Perin Campos

ensino (material didáctico), é o mesmo que referir – se de componentes do ambiente da aprendizagem que dão origem à estimulação para o aluno. O professor em conjunto dos alunos deve definir o tipo de material didáctico a utilizar no decurso das aulas, sua produção e conservação. A utilização de recursos didácticos é factor de fundamental importância e excelente aliado para todos aqueles que exercem a tarefa de ensinar e divulgar uma mensagem. Somente através de seu uso adequado é que se irá