Plano De Aula Filosofia Kant

como tema: A divisão da pedagogia quanto ao conteúdo e quanto a sua relação com outras ciências, e como objectivo principal descrever o percurso da pedagogia ate ser considerada ciência e a sua relação com algumas ciências (psicologia, sociologia, filosofia, ciências políticas, ética, economia política, história, moral, antropologia cultural, biologia e até com a didáctica). A metodologia usada para a realização deste trabalho foi a da consulta bibliográfica, que consistiu na leitura e…

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA CURSO DE FILOSOFIA SÃO LUÍS –MA 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA CURSO DE FILOSOFIA ALANA AMANCIO SOUSA Resumo apresentado para a disciplina de Praticas Investigativas em Filosofia I, ministrado pela Prof.ªdr. Marly Cutrim para a obtenção parcial da terceira nota. SÃO LUÍS –MA 2014 Trajetória do Ensino da Filosofia A abordagem…

Ariquemes Luciana Paulino e Silva FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO- BASES TEÓRICAS DA PRÁTICA DOCENTE Trabalho acadêmico elaborado como requisito parcial para aprovação na disciplina Filosofia da Educação, ministrada, pelo Prof. Volmar Meia Casa, para o segundo período do curso de pedagogia da Universidade Federal de Rondônia, campus de Ariquemes, no segundo semestre de 2010. Ariquemes-RO 2010 Sumário…

Plano de Aula de Filosofia para o Ensino Médio Tema: História da Filosofia – Instrumento de Pesquisa 1. Sensibilização e Investigação textual Primeiramente, serão apresentados os excertos dos textos sem apresentar os autores. Depois de os alunos lerem e notarem as diferenças, o professor anuncia que esses textos apresentam características diferentes, pois são de épocas diferentes e, assim, começa a aula. “(...) De fato, os homens começaram a filosofar, agora como na origem, por causa da

TEÓRICO DE UMA PROFESSORA DE FILOSOFIA DE ENSINO MÉDIO ATRAVES DA OBSERVAÇÃO: ESTUDO DO CASO Angeluce Comoretto Parcianello Carmen Maria de Andrade RESUMO Este trabalho é fruto de uma pesquisa Descritiva do tipo Estudo de Caso Qualitativo. A atividade realizou-se numa Escola Pública Estadual no perímetro urbano da cidade de Santa Maria – RS – Brasil. O estudo se deu no segundo semestre de 2004, tendo como campo de estudo o fazer de uma professora de Filosofia numa turma de 2°…

Ciências Humanas Departamento de Artes Curso de Artes Visuais Patrícia Cristiane Fernandes Siqueira A filosofia estética de Kant no ensino de arte Montes Claros – MG Dezembro/2009 Patrícia Cristiane Fernandes Siqueira A filosofia estética de Kant no ensino de arte Monografia apresentada ao Curso de Artes Visuais da Universidade…

Piumlraquoiquest /P H3 STYLEmargin-bottom 0.5cmBPlano de Aula/B O que Atildecopy Filosofia /H3 H1 STYLEmargin-bottom 0.5cmFILOSOFIA GERAL E JURAtildeSPAN LANGzxx65421/SPANDICA - CCJ0109/H1 DIV IDaccordion DIRLTR P STYLEmargin-bottom 0cm border none padding 0cmTAtildeshytulo/P P STYLEmargin-bottom 0cm border none padding 0cmO que Atildecopy Filosofia /P P STYLEmargin-bottom 0cm border none padding 0cmNAtildeordmmero de Aulas por Semana/P P…

Montesquieu. Na Inglaterra, os principais representantes são Newton e Reid, herdeiros de Locke e Hume. Na, Alemanha, o movimento é conhecido como Aufkliirung e dele participam Wolff, Lessing, Baumgarten. Foi Kant, no entanto, o filósofo por excelência desse período, e sua obra sistemática marcará a filosofia posterior. Pedagogia 1. Introdução O Iluminismo é um período muito rico em reflexões pedagógicas. Um de seus aspectos marcantes está na pedagogia política, centrada no esforço…

conhecimento de nenhum homem aqui pode ir além de sua experiência", afirmou Locke, fundador do empirismo, iniciador da teoria do conhecimento. O homem adquire o conhecimento pelo método crítico, de acordo com os doutrinadores do criticismo (Immanuel Kant, 1724-1804). No criticismo, o racionalismo e o empirismo se encontram. O conhecimento empírico ou experiência sensível revela-se pela sensação ou pela percepção, ensinam alguns doutrinadores. O racionalismo utiliza principalmente o…

Aula 01 – 06/02/13 01. CONCEITUANDO FILOSOFIA: Gregos: amigos do saber. Consciência da ignorância “só sei que nada sei”. Preferência: amigos da sabedoria. O próprio filósofo da Grécia antiga tem o sentimento do conhecimento da ignorância. Ele nunca se pautou na soberba do saber. Por isso preferiam ser chamados de amigos do saber do que de sábios. O pensamento filosófico dos gregos: uma constatação distinguindo ação e reflexão. A ação é a praxe, a atividade; e a…