Plano De Aula Didática

UNIDERP Faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto Pedagogia - Licenciatura Didática Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Flávio Tanaka – RA: 4561909732 Kátia Peixoto de Andrade – RA: 3832682812 Márcia Angélica Giora Torres – RA: 4322813346 Maria Aparecida Campos Santa Maria – RA: 4351841047 Tatiana Gabriela Medeiros – RA: 4300064251 Ribeirão Preto – 2012 INTRODUÇÃO Esse Plano de Aula é elaborado em parceria com o programa “Transerp Educando”. O…

Capa Plano de Aula – Disciplina de Didática Cidade 2014 PLANO DE AULA 1) IDENTIFICAÇÃO a) Estagiárias: b) Nome da Escola: c) Disciplinas: Português, Arte, Religião. d) Turma: 3º ano e) Sala: f) Professor regente: Horário de aula: 13h30min. às 17h30min. 2) CONTEÚDO As diferenças. 3) OBJETIVOS Objetivo Geral: Diminuir o conflito existente entre os alunos devido a falta de respeito à diversidade, para melhoria das relações…

PLANO DE AULA COLÉGIO E ESCOLA TÉCNICA TRIÂNGULO PROFESSORA: MÔNICA CRISTINA DISCIPLINA: BIOLOGIA SÉRIE: 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL TEMA: ANATOMIA EXTERNA DE UM MOLUSCO - LULA OBJETIVOS: Conhecer as principais características morfológicas desse molusco. Reconhecer a importância desses animais para o ecossistema. Analisar a anatomia interna, comparando-a com uma ilustração. CONTEÚDO CONCEITUAIS: Descrição das principais

Grupo de Professores :................ Data: 04/11/2014 Disciplina: Artes Público- alvo : 3º ano do Ensino Fundamental I – Turma com aproximadamente 35 alunos. Conteúdo a ser trabalhado: Observação das cores. Justificativa: Trouxe em sala de aula uma demonstração de cores, desenvolvendo a observação de obras que são importantes para o conhecimento das crianças ,como por exemplo as obras do pintor espanhol Pablo Picasso. Experimentar as possibilidades expressivas das cores. Ter…

373701 DIDÁTICA PROFa. Ma. AUSDY CASTRO DOS SANTOS PLANO DE AULA ARARAS – SP 2012 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 2 – ELABORAÇÃO DO TEXTO 3 2.1 – Plano de aula 4 2.2 – Didática teórica e didática prática 6 2.3 – Estou ensinando bem? 7 2.4 – Procedimentos de Ensino 7 2.5 – Avaliação 8 3 – CONCLUSÃO 9 4 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1 – INTRODUÇÃO O plano de aula é caracterizado pela descrição específica de tudo que o professor realizará em classe durante as aulas…

Planejamento de Intervenção Didática Perspectiva Problematizadora - Ensino por Investigação (utilizando o método científico) TEMAS NORTEADORES - TERRA E UNIVERSO / VIDA E AMBIENTE FENÔMENO ESCOLHIDO: FENÔMENO AQUI Professor(a): Aline Série da turma: 5º ano Idade dos alunos: 11-12 anos Primeira etapa: organizando uma investigação Observação inicial: O que te chamou a atenção? Nos locais que nevam é jogado sal no chão e faz o gelo derreter para os carros passarem e algumas

REESCRITA - PLANO DE AULA PARTE 1 Leitura de vários textos. ATIVIDADE: Será realizada a leitura de vários contos de diferentes gêneros. OBJETIVO: Estimular as funções cognitivas de memória, atenção, concentração, raciocínio lógico, visando a facilidade da aquisição do conhecimento pedagógico. Despertar o gosto pela leitura através da arte de contar e ouvir histórias, pois desenvolve a imaginação, resgata a oralidade e incentiva a escrita. DESENVOLVIMENTO: Será trabalhado durante…

uma postura de motivar e disciplinar os alunos com relação ao rendimento escolar, visto que os mesmos amam a modalidade.Em parceria com professores e pais, motivei os atletas a conseguirem metas em suas notas e comportamento dentro e fora de sala de aula, sendo assim, tendo credibilidade para prosseguirem com o que mais gostam. Com o passar dos anos, houve uma melhora técnica significante dos alunos participantes e consequentemente conseguimos resultados importantes em campeonatos que…

. Disciplina: Linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e movimentos. Tema: A Primavera. Objetivos: Desenvolver a fala e a expressão e oportunizar momento que favoreçam o uso da linguagem oral. Desenvolvimento: Iniciar a aula com os alunos sentados nas cadeirinhas em círculo, conversar com eles como passaram o final de semana, deixar que as crianças comentem, se expressem de sua maneira. Cada aluno com sua cadeirinha ira sentar-se em volta das mesas, e as professoras, distribuem folhas

importante papel no processo ensino aprendizagem. O interesse pela atividade lúdica é de sua importância pelo ser humano, pois as relações sociais se dão nesse processo que perpassa ao longo de sua vida. Assim, o professor deve procurar organizar suas aulas tornando-se um orientador ou facilitador da aprendizagem, deve ver o aluno como o centro da aprendizagem e deve organizar atividades tanto individuais como em grupos utilizando materiais didáticos que realmente aguse o interesse do…