Didática - plano de aula - uniderp 2012

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
PEDAGOGIA

ANA PAULA PEREIRA DE CAMARGO OLIVEIRA RA 373051
DANILA LUCIANA NOGUEIRA FISCHER RA 373176
JUCÉLI PANOSSO ORPINELLI RA 373427
LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA 373514
SELMA BREDA RA 373701

DIDÁTICA
PROFa. Ma. AUSDY CASTRO DOS SANTOS

PLANO DE AULA

ARARAS – SP
2012

Sumário

1 – INTRODUÇÃO 3
2 – ELABORAÇÃO DO TEXTO 3
2.1 – Plano de aula 4
2.2 – Didática teórica e didática prática 6
2.3 – Estou ensinando bem? 7
2.4 – Procedimentos de Ensino 7
2.5 – Avaliação 8
3 – CONCLUSÃO 9
4 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10

1 – INTRODUÇÃO

O plano de aula é caracterizado pela descrição específica de tudo que o professor realizará em classe durante as aulas de um período específico. Um plano de aula é o instrumento de organização prévia da aula que devemos seguir. É usando os objetivos, conteúdos, estratégias e atividades bem elaboradas de forma a permitir aos alunos o entendimento e a compreensão da mesma. Na elaboração de um plano de aula devem ser considerados vários pontos e critérios que unidos especificam quais os objetivos finais o professor espera alcançar no decorrer da explicação dos conteúdos. O plano de cada escola contempla a distribuição dos docentes e a organização do serviço docente de forma a responder à necessidade de ocupar educativamente os alunos em todos os tempos escolares. Mas, enquanto plano, constitui-se como um instrumento dinâmico que responde às necessidades reais da escola e aos interesses dos alunos. Além de conter esses critérios, o plano de aula deve ser elaborado seguindo as fases da aprendizagem, ou seja, deve seguir uma linha de ensino-aprendizagem contínua. São as fases de aprendizagem: apresentação, desenvolvimento e integração. Na apresentação o professor prepara a classe para a compreensão de novos conteúdos. No desenvolvimento acontece a análise. Nessa etapa acontece o processo de orientação e aprendizagem do